AMC 10 · 2023 · #11
학년 8 geometry-2d
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AMC 10 2023 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
먼저 도구 #1(그림 그리기)로 모서리 삼각형 하나를 라벨링하면, 두 다리가 바깥 사각형의 한 변 위에 끝과 끝을 맞대고 누워 있으므로 두 다리의 합이 바깥 변 √(3) 임이 그림에서 곧장 보입니다. 같은 그림에서 빗변이 안쪽 사각형의 한 변 √(2) 임이 드러나므로 피타고라스 정리로 두 번째 식을 얻습니다. 그다음 도구 #13(대수로 바꾸기)이 짧은 변 x 와 긴 변 y 에 대한 두 방정식을 깔끔히 정리해 닫힌 형태의 비를 뽑아냅니다. 마지막으로 도구 #3(가능성 지우기)으로 그 닫힌 형태를 수치 근사로 다섯 선택지와 맞춰 확인합니다.
정사각형의 한 변은 넓이의 제곱근이므로 바깥 변은 √(3), 안쪽 변은 √(2).
넓이는 변의 제곱이라, 제곱근을 씌우면 거꾸로 변의 길이가 나옵니다 — 8학년에서 √( ) 기호가 정식 등장.
8.EE.A.2Draw A Diagram짧은 변을 x, 긴 변을 y 라 하면 바깥 한 변에서 x + y = √(3), 빗변은 안쪽 변 √(2).
그림에 이름이 붙으면 기하 조건이 6학년 "문자가 수를 대신하는 식" 으로 곧장 변환됩니다.
6.EE.A.2Draw A Diagram직각삼각형에 피타고라스 정리를 쓰면(다리 x, y; 빗변 √(2)) x² + y² = 2.
8학년 피타고라스 정리가 두 다리의 제곱과 빗변의 제곱을 묶어주는 다리 역할을 합니다.
8.G.B.7Convert To Algebrax+y=√(3) 을 제곱하고 x²+y²=2 를 빼면 2xy = 1, 즉 xy = .
(x+y)² 전개는 7학년 식 전개의 정석 — 합과 "제곱의 합" 을 두 수의 곱으로 잇는 다리.
7.EE.A.1Convert To Algebra합 √(3), 곱 이므로 x, y 는 2t² - 2√(3) t + 1 = 0 의 근, 즉 t = .
합 + 곱 → 이차방정식. 켤레쌍 형태로 떨어진 두 근이 짧은 변과 긴 변을 분리해 줍니다.
8.EE.A.2Convert To Algebra짧은 변은 , 긴 변은 이므로 그 비는 .
켤레식 두 개의 나눗셈은 7학년 식 단순화의 표준 동작.
7.EE.A.1Convert To Algebra분자·분모에 √(3)-1 을 곱해 유리화하면 = 2 - √(3).
켤레를 곱해 분모의 근호를 지우는 8학년식 제곱근 다루기.
8.EE.A.2Convert To Algebra수치로 2 - √(3) ≈ 0.268 이므로 선택지 (C); 나머지는 0.20, 0.25, 0.318, 0.414.
8학년의 무리수 유리수 근사를 쓰면 닫힌 형태와 선택지를 즉시 비교할 수 있어요.
8.NS.A.2Eliminate Possibilities기울어진 정사각형을 그려서 모서리 삼각형 하나에 이름을 붙이면 두 가지 사실이 동시에 보입니다: 두 다리가 바깥 변 하나를 채워 x + y = √(3), 빗변이 안쪽 변이라 x² + y² = 2. 그 다음은 8학년 제곱근 대수가 마무리.