AMC 10 · 2019 · #24
학년 11 geometry-2d답을 골라 클릭하세요.
도구 #1 (그림 그리기): a + bω + cω²는 평면 위 세 화살표의 합이므로, 이 문제는 결국 그림 문제다. 화살표를 그려 놓으면 답은 이름을 붙일 수 있는 도형이 된다. 도구 #9 (더 쉬운 문제로 줄이기): 다이얼 세 개를 한꺼번에 다루기는 벅차므로 먼저 두 개를 고정하고 c만 움직인다. 그러면 선분이 나온다. 도구 #7 (작은 문제로 쪼개기): 그다음 b를 풀고, 다시 a를 푼다. 다이얼을 하나씩 풀 때마다 앞의 도형이 정해진 방향으로 끌려가므로 상상하기도 쉽고 정당화하기도 쉽다. 도구 #15 (다르게 정리하기): ω와 ω²를 x + yi 꼴로 다시 쓰면 항등식 1 + ω + ω² = 0이 드러나고, 최종 도형이 대칭이고 정다각형이 되는 이유가 여기에 있다. 도구 #3 (가능성 지우기)은 검토 단계용으로 남겨 둔다. S가 다각형이므로 π가 들어간 선택지는 답이 될 수 없다.
세 화살표 그리기
세 방향이 120도씩 벌어져 있습니다.
원 둘레에 고르게 벌어진 세 개의 단위 화살표, 즉 바퀴살 세 개다.
11.N-CN.A.1Draw A Diagram상쇄 구조 발견하기
세 화살표의 합이 0입니다.
세 화살표가 삼각형으로 닫히므로, 다이얼을 전부 뒤집는 것은 점을 원점 대칭으로 옮기는 것과 같다.
세 화살표가 삼각형으로 닫히므로, 모든 손잡이를 뒤집는 것은 점을 원점에 대해 뒤집는 것일 뿐이다.
▸ 왜?
더해서 0이 되는 세 화살표는 출발점으로 돌아와야 하며, 그것이 닫힌다는 뜻이다.
▸ 왜?
세 방향이 한 바퀴를 같은 몫으로 나누며, 그래서 서로 지워진다.
다이얼 하나만 움직이기
하나만 움직이면 선분이 생깁니다.
벡터 하나에 다이얼 하나면 그릴 수 있는 것은 선분뿐이다.
11.N-CN.A.1Solve An Easier Related Problem둘째 다이얼 풀기
선분이 마름모를 쓸고 지나갑니다.
선분을 정해진 방향으로 끌면 평행사변형이 칠해진다.
8.G.A.3Identify Subproblems셋째 다이얼 풀기
마름모가 육각형을 쓸고 지나갑니다.
마름모를 옆으로 끌면 직선 벽 두 개가 붙을 뿐, 어디도 둥글어지지 않는다 — 다각형은 다각형으로 남는다.
8.G.A.3Identify Subproblems육각형의 정체 밝히기
그것은 정육각형입니다.
단위원 위에 고르게 놓인 여섯 점 — 도형이 스스로 이름을 밝힌다.
10.G-GPE.B.7Draw A Diagram삼각형 하나의 넓이
정삼각형 하나의 넓이를 구합니다.
한 변이 1인 정삼각형은 가로 1, 세로 √(3)/2인 직사각형의 절반이다.
8.G.B.7Identify Subproblems여섯 조각 더하기
여섯을 더하면 2분의 3루트3입니다.
똑같은 조각이 여섯 개니까 한 조각에 여섯을 곱한다.
6.G.A.1Identify Subproblems다이얼 셋, 120°씩 벌어진 단위 화살표 셋. 첫 다이얼을 돌리면 선분이 그려지고, 둘째를 돌리면 그 선분이 마름모를 쓸고, 셋째를 돌리면 한 변이 1인 정육각형을 쓴다 — 정삼각형 여섯 개이므로 넓이는 6 · √(3)/4 = 3/2√(3)이다.
- 세 화살표를 평면에 놓기
- 상쇄되는 구조 발견하기
- 두 다이얼을 고정하고 하나만 움직이기
- b를 풀면 선분이 마름모를 쓸고 지나간다
- a를 풀면 마름모가 육각형을 쓸고 지나간다
- 육각형의 정체 밝히기
- 정삼각형 하나의 넓이
- 여섯 조각을 더하기