AMC 8 · 1999 · #11
학년 6 arithmetic
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AMC 8 1999 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
십자 모양을 그려 보면(도구 #1) 핵심이 보입니다 — 가운데 칸은 가로 줄에도, 세로 열에도 함께 들어가요. 가로 합과 세로 합을 더하면 바깥 네 수는 한 번씩, 가운데 수는 두 번 세어집니다. 그래서 2S = 35 + 가운데 라는 식이 나옵니다 — 도구 #11(변하지 않는 것 찾기). 35 는 고정이니 S 는 가운데 수에만 달려 있고, S 를 크게 만들려면 가운데를 가장 큰 수로 두면 됩니다. 양옆에 무엇을 어디 놓을지 일일이 따질 필요가 없어요.
십자를 그리면 가로(왼·가운데·오른쪽)와 세로(위·가운데·아래)가 가운데 칸을 공유해요.
십자 그림을 그리면 한 칸이 두 줄에 함께 들어간다는 사실이 한눈에 보입니다. 그림 없이 풀면 가운데가 두 번 세어진다는 점을 놓치기 쉬워요.
4.OA.A.3Draw A Diagram가로+세로를 더하면 바깥 네 수는 한 번, 가운데는 두 번, 다섯 수 합은 35.
각 칸이 (가로 합) + (세로 합) 에 몇 번 들어가는지 세 보면 가운데만 두 번 들어갑니다. 고정된 총합 35 가 변하지 않는 값 — 어떤 수를 어디에 놓든 그대로예요.
6.EE.A.2Work Backwards식을 S 에 대해 정리합니다. 양변을 2 로 나눕니다.
S 는 이제 가운데 수에만 달려 있습니다. 양옆 네 칸은 여러 방식으로 놓을 수 있지만, 가운데가 정해지면 공통 합 S 도 정해져요.
6.EE.B.7Work Backwards가운데를 크게 하려고 가장 큰 13 을 넣으면 S = = 24. 48 이 짝수라 정수예요.
가운데가 크면 S 도 커지니까 가장 큰 수를 넣습니다. 35 + 가운데 가 짝수여야 정수 답이 나오는데, 13 일 때 짝수가 되어 깔끔하게 떨어집니다.
6.EE.B.7Work Backwards남은 {1, 4, 7, 10} 을 합 11 인 (1,10)·(4,7) 로 나누면 가로·세로 모두 24 → (D).
배치가 실제로 존재하므로 S = 24 는 식상의 상한이 아니라 실제 도달 가능한 값입니다.
4.OA.A.3Draw A Diagram가로 합과 세로 합을 더하면 가운데 칸이 두 번 세어져요. 그래서 2S = 35 + 가운데. S 를 가장 크게 하려면 가장 큰 수 13 을 가운데에 놓으면 됩니다 — 이때 S = 24.