AMC 8 · 2000 · #22
학년 7 geometry-3d
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AMC 8 2000 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
울퉁불퉁해진 새 입체의 모든 면을 다시 세는 건 느리고 실수도 많아요. 도구 #16(관점 바꾸기)으로 질문을 뒤집습니다 — 전체를 다시 세지 말고, 맞붙은 자리에서 "무엇이 새로 보이고 무엇이 가려졌는지"만 따집니다. 작은 정육면체를 올려 붙이면 큰 정육면체 윗면의 1 × 1 부분이 겉에서 사라지고(작은 정육면체의 밑면도 같은 자리에서 가려지므로 겉면에서 "제거되는 면"은 그 한 장), 대신 작은 정육면체의 윗면과 옆 네 면, 총 5 개의 1 × 1 면이 새로 겉면이 됩니다. 도구 #1(그림 그리기)로 맞붙은 자리와 새로 드러나는 면들이 한눈에 들어옵니다. 순 변화는 +5 - 1 = +4, 이후 비율 계산 한 번이면 끝납니다.
큰 정육면체는 넓이 2² = 4 인 합동 면 6 장이라, 겉넓이는 6 × 4 = 24.
정육면체 전개도는 합동인 정사각형 6 장 — 6학년 "전개도로 겉넓이 구하기" 그대로입니다. 한 변이 2 이니 한 면 넓이는 4.
6.G.A.4Draw A Diagram맞붙은 자리에서 큰 정육면체 윗면의 1 × 1 한 장이 가려지고, 작은 정육면체의 윗면과 옆 네 면 다섯 장이 새로 드러납니다.
맞붙은 자리 외에는 변한 게 없습니다. 큰 정육면체의 다른 면은 그대로니까 다시 세지 않아도 돼요.
6.G.A.4Count The Complement더한 면적과 뺀 면적을 합치면 +5 - 1 = +4 제곱 단위.
작은 면 5 장이 새로 보이고 1 장이 가려지니 순 증가 +4. 새 총 겉넓이는 24 + 4 = 28 이 되지만, 증가율만 구하면 되니 새 총합 자체는 필수가 아닙니다.
6.G.A.4Count The Complement증가율은 변화량을 원래 값으로 나눈 값: = ≈ 16.67%.
7학년 비율을 활용한 백분율 변화: 증가량을 원래 값으로 나눕니다. 는 로 약분되고, 소수로는 약 0.16.
7.RP.A.3Count The Complement16.67% 는 15% 와 17% 사이지만 17% 에 훨씬 가까워 (C) 입니다.
"가장 가까운" 값을 묻는 문제는 양쪽 가까운 선택지까지의 거리를 비교해서 더 작은 쪽을 고르면 됩니다.
7.RP.A.3Count The Complement새 입체를 통째로 다시 세지 마세요. 1 × 1 × 1 정육면체를 올려 붙이면 1 × 1 패치 한 장이 가려지고 1 × 1 면 다섯 장이 새로 드러나니, 겉넓이는 4 만큼 늘어납니다. ≈ 16.7%, 반올림하면 17% — 답은 (C).