AMC 8 · 2004 · #18
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AMC 8 2004 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
전형적인 "누가 무엇을 가졌는가?" 퍼즐입니다 — 다섯 명, 영역 열 개, 각 영역은 단 한 번만 사용됩니다. 도구 #4(격자 논리표)가 주도구로 잘 맞아요. 각 사람이 가질 수 있는 영역 쌍을 표로 추적하다가 가능한 쌍이 하나만 남으면 확정합니다. 표를 채우려면 도구 #2(빠짐없이 나열하기)로 각 점수마다 합이 그 점수가 되는 모든 서로 다른 두 수 쌍 {a,b} 를 적습니다. 이후 도구 #3(가능성 지우기)으로, 앞서 확정된 영역을 포함하는 쌍은 모두 지웁니다. 가능한 쌍이 하나뿐인 Ben 부터 시작하면 연쇄적으로 유일한 해가 나옵니다.
각 점수마다 합이 그 점수가 되는 1 ~ 10 의 두 수 쌍을 모두 적어 후보 격자를 만듭니다.
20 이내의 덧셈은 2학년 "20 이내에서 자유롭게 더하고 빼기" 그대로입니다. 작은 수부터 차례로 쌍을 적으면 빠뜨림 없이 다 나와요.
2.OA.B.2Make A Systematic ListBen 의 4 는 쌍이 {1,3} 하나뿐이라 1 과 3 확정; 이 둘이 든 쌍을 모두 지웁니다.
3학년 "여러 단계 문장제" 처럼 한 번 확정된 사실이 다른 행으로 퍼져 나갑니다 — 각 영역이 한 번만 쓰인다는 조건 덕분이에요.
3.OA.D.8Use Matrix Logic그러면 Cindy 는 {2,5} 만 남아 2 와 5 확정; 그 수가 든 쌍을 지웁니다.
지우기를 통해 Cindy 의 행이 후보 하나만 남게 되는 — 격자 논리의 정석 수입니다.
3.OA.D.8Eliminate Possibilities쓰인 수를 피하는 건 {4,7} 뿐이라 Dave 는 4 와 7; 남은 영역은 6, 8, 9, 10.
Dave 의 다섯 쌍 중 네 개를 지우면 한 개만 남습니다 — 또 한 번의 강제 확정.
3.OA.D.8Eliminate Possibilities{6,8,9,10} 중 6+10=16 은 Alice, 8+9=17 은 Ellen 입니다.
남은 네 수와 두 목표 합으로 짝짓는 방법이 단 하나로 정해집니다 — 격자가 완성됩니다.
3.OA.D.8Use Matrix Logic6 은 6 과 10 쌍에 들어 있고, 그 주인은 Alice 입니다.
격자가 다 채워지면 질문은 한 줄짜리 조회로 줄어듭니다.
3.OA.D.8Use Matrix Logic단서가 모두 합이고 각 숫자가 한 번씩만 쓰이면, 가능한 쌍이 단 하나뿐인 사람부터 시작하세요 — 그 한 수가 다음을 풀어 주고, 나머지는 도미노처럼 무너집니다.