AMC 8 · 2017 · #15
학년 4 counting
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AMC 8 2017 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
격자 위에서 길을 따라가는 순수 공간 문제이므로 도구 #1(그림 그리기) 가 출발점입니다. 그림을 그려 두면 도구 #7(작은 문제로 쪼개기) 로 "세 번의 이동" 을 세 개의 작은 셈 — A → M, M → C, C → 8 — 으로 나눠서 다룰 수 있습니다. 그리고 도구 #5(패턴 찾기) 가 결정타입니다: 모든 M에서 갈 수 있는 C의 수가 같고, 모든 C에서 갈 수 있는 8의 수도 같다는 패턴을 발견하면, 일일이 경로를 늘어놓을 필요 없이 세 단계의 선택지 수를 곱하기만 하면 됩니다.
가운데 A의 직각 방향 이웃은 위·아래·왼·오른쪽 M 네 개, 그래서 첫 이동은 4 가지.
A의 "위·아래·왼쪽·오른쪽" 으로 위치를 말하는 것은 유치원 수준의 공간 표현입니다.
K.G.A.1Draw A Diagram어떤 M에서든 이웃은 지나온 A와 C 세 개뿐, 대칭성으로 M마다 C는 3 가지.
M마다 "3개" 라는 같은 규칙이 반복된다는 사실을 알아채는 것은 4학년 "규칙을 가진 패턴 만들기" 와 똑같습니다.
4.OA.C.5Look For A Pattern안쪽 모서리든 바깥쪽 꼭짓점이든 두 종류 C 모두 8 두 개에 인접, 그래서 마지막 이동은 C마다 2 가지.
두 종류의 C 모두에서 같은 "2개" 규칙이 나오는지 확인하는 것 역시 4학년 패턴 규칙 점검입니다.
4.OA.C.5Look For A Pattern곱의 법칙으로 세 단계 선택지를 곱하면 4 × 3 × 2 = 24 가지, 답은 (D).
단계별 선택지를 곱해서 총 경우를 구하는 것은 3학년 "몇 묶음 × 한 묶음당 몇 개" 곱셈과 똑같은 아이디어입니다.
3.OA.A.3Identify Subproblems이 AMC 8 문제는 사실 4학년 때 배운 "같은 규칙이 반복되는 패턴 알아채기" 와 3학년 때 배운 "단계별 선택지 곱하기" 만 알면 풀 수 있어요!