AMC 8 · 2018 · #3
학년 4 logic답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2018 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
사람이 6 명, 탈락도 5 번뿐인 작고 구체적인 시뮬레이션 문제입니다. 도구 #10(직접 만져보기) 이 딱 맞습니다 — 동전 6 개(또는 손가락 여섯 개)를 원으로 놓고, 탈락 숫자를 외칠 때마다 해당 동전을 빼면 됩니다. 깔끔하게 진행하기 위해 도구 #2(빠짐없이 나열하기) 로 탈락 숫자를 작은 수부터 미리 적어 두면 (7, 14, 17, 21, 27, …) 한 개도 놓치지 않습니다. 도구 #13(대수) 은 과해서 어울리지 않고, 도구 #5(패턴) 도 필요 없습니다 — 5 번이면 직접 끝까지 따라가는 게 더 빠르고 직관적입니다.
탈락 숫자는 7 의 배수이거나 7 을 포함한 수 — 처음 다섯 개 7, 14, 17, 21, 27 이면 충분합니다.
7 의 배수와 숫자 7 을 포함한 수를 골라내는 작업은 4학년 '배수와 약수' 단원이 다루는 그대로입니다.
4.OA.B.4Make A Systematic List동전 6 개를 원으로 놓고 A, B, C, D, E, F 로 이름 붙인 뒤, 탈락 숫자마다 해당 동전을 빼냅니다.
물건을 원형으로 늘어놓고 누가 누구의 '바로 다음' 인지 말하는 것은 유치원 단계의 위치 표현 그대로입니다.
K.G.A.1Create A Physical Representation1라운드: 1→A, 2→B, 3→C, 4→D, 5→E, 6→F, 7→A — 아른 이 7 을 외치고 탈락, B, C, D, E, F 남음.
한 동전마다 한 숫자씩 부르며 원을 도는 일은 1학년 '아무 수부터 120 까지 세기' 그대로입니다.
1.NBT.A.1Create A Physical Representation2라운드: 밥 부터 8→B, 9→C, 10→D, 11→E, 12→F, 13→B, 14→C — 시드 탈락, B, D, E, F 남음.
수 세기를 처음부터 다시 시작하지 않고 그대로 이어 가는 것이 핵심입니다 — 같은 수직선 위를 계속 걷는 셈입니다.
1.NBT.A.1Create A Physical Representation3라운드: 댄 부터 15→D, 16→E, 17→F — 폰 이 17 을 외치고 탈락, B, D, E 남음.
세 칸만 더 가면 됩니다 — 줄어든 원 위에서도 한 동전당 한 숫자씩 가리키는 규칙은 그대로입니다.
1.NBT.A.1Create A Physical Representation4라운드: 폰 다음, 빠진 아른 을 건너뛰어 밥 부터 18→B, 19→D, 20→E, 21→B — 밥 탈락, D, E 남음.
이미 빠진 동전을 건너뛰고 바로 옆 동전으로 넘어가는 것은 '옆에 / 다음에' 위치 표현 그대로입니다.
K.G.A.1Create A Physical Representation5라운드: 댄 과 이브 가 번갈아 22→D, 23→E, 24→D, 25→E, 26→D, 27→E — 이브 탈락, 댄 만 남아 답은 (D).
두 사람만 남으면 둘이 번갈아 가며 외치므로, 1학년도 따라갈 수 있는 단순 교대 패턴입니다.
1.NBT.A.1Create A Physical Representation이 AMC 8 문제는 사실 4학년 때 배운 "7 의 배수 찾기" 만 알면 풀 수 있어요 — 나머지는 동전을 원으로 놓고 직접 세 보면 끝!