AMC 10 · 2003 · #7
학년 8 arithmetic답을 골라 클릭하세요.
AMC 10 2003 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
제곱근 열여섯 개를 일일이 써서 내림하는 것은 느리고 실수하기 쉬우므로, 도구 #5(패턴 찾기)가 중심축이다 — ⌊ √(n) ⌋은 n이 다음 완전제곱수에 이르기 전까지 변하지 않아, 항들이 같은 값을 가진 평평한 덩어리로 묶인다. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)은 그 합을 덩어리들로 나눈다 — 1들의 덩어리, 2들의 덩어리, 3들의 덩어리, 그리고 하나뿐인 4 — 각각 '값 곱하기 개수'라는 쉬운 조각이 된다. 도구 #3(가능성 지우기)은 마무리를 지킨다: 함정 선택지 (E) 136은 제곱근을 아예 잊고 1+2+…+16을 더한 값이고, 다른 근접 오답은 덩어리의 개수를 잘못 센 데서 나오므로, 묶어 세면 개수가 정확해진다.
값이 평평하게 유지되는 구간 보기
⌊ √(n) ⌋은 제곱이 n 이하인 가장 큰 정수이므로, n이 다음 완전제곱수에 이를 때까지 값이 그대로다.
내림한 제곱근은 완전제곱수에서만 바뀌므로, 제곱수 사이에서는 값이 그대로 유지된다.
내림한 제곱근은 완전제곱수에서만 달라지므로, 제곱수 사이에서는 그대로 머문다.
▸ 왜?
모든 수는 정수 부분과 나머지로 갈라지며, 보고되는 것은 정수 부분뿐이다.
▸ 왜?
제곱수는 커지기만 하므로, 정수 부분은 다음 제곱수를 지날 때에만 오른다.
완전제곱수로 덩어리 경계 표시하기
16까지의 제곱수는 1, 4, 9, 16이므로 값은 n=13에서 1, n=48에서 2, n=9~15에서 3, n=16에서 4다.
완전제곱수는 내림한 제곱근이 한 단계 뛰어오르는 바로 그 지점이다.
8.EE.A.2Identify Subproblems각 덩어리의 항 개수 세기
각 덩어리는 한 제곱수부터 다음 제곱수 바로 아래까지이므로 개수는 1이 3개, 2가 5개, 3이 7개, 4가 1개다.
두 제곱수 사이에 몇 개의 수가 있는지는 그 두 제곱수 사이의 거리일 뿐이다.
8.NS.A.2Look For A Pattern각 덩어리를 곱해서 더하기
덩어리마다 값 곱하기 개수: 1×3=3, 2×5=10, 3×7=21, 4×1=4이고 3+10+21+4=38, 즉 (B)다.
같은 수가 모인 덩어리는 그 수에 개수를 곱한 하나의 값으로 더해진다.
3.OA.A.1Identify Subproblems내림한 제곱근은 완전제곱수에서만 뛰어오르므로, 제곱수 사이의 평평한 덩어리로 합을 묶어 값 곱하기 개수로 더하라.
- 값이 평평하게 유지되는 구간 보기
- 완전제곱수로 덩어리 경계 표시하기
- 각 덩어리의 항 개수 세기
- 각 덩어리를 곱해서 더하기