AMC 10 · 2008 · #10
학년 6 geometry-2d답을 골라 클릭하세요.
AMC 10 2008 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
이 문제는 한 가지 동작을 반복한다. 중점을 잇고, 더 작은 정사각형을 얻고, 다시 반복한다. 도구 #5(패턴 찾기)는 이렇게 말한다. 한 단계가 넓이에 무슨 일을 하는지 알아내면 그 규칙이 모든 단계에 적용된다. 규칙을 찾기 위해 도구 #1(그림 그리기)로 중점과 기울어진 안쪽 정사각형을 눈에 보이게 하고, 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)로 큰 정사각형을 안쪽 정사각형과 네 모서리 삼각형으로 나누어 넓이를 쉽게 따라간다. 한 단계만 이해하면 패턴이 새 계산 없이 S₃를 넘겨준다.
정사각형을 그리고 중점 찍기
넓이 16이므로 S₁의 한 변은 4이고 반쪽 변은 2, 네 중점이 S₂의 꼭짓점이다.
4×4=16이므로 넓이 16은 한 변 4에서 나오고, 이등분한 변은 길이 2짜리 둘일 뿐이다.
4.MD.A.3Draw A Diagram네 모서리 삼각형 잘라내기
각 모서리에서 직각변 2짜리 직각삼각형이 잘려 넓이는 2, 네 개면 모두 8이 사라진다.
큰 정사각형을 안쪽 정사각형과 똑같은 네 모서리 삼각형으로 쪼개면 넓이가 단순한 셈이 된다.
6.G.A.1Identify Subproblems한 단계가 넓이를 절반으로 만든다는 것 보기
S₂의 넓이는 16 - 8 = 8, 곧 16의 절반이다. 중점을 이으면 언제나 넓이의 절반이 남는다.
잘려 나간 모서리들과 안쪽 정사각형의 넓이 합이 같아지므로 각각이 절반이다.
떼어 낸 구석과 안쪽 정사각형의 넓이가 같아지므로, 한 걸음마다 넓이의 정확히 절반이 사라진다.
▸ 왜?
네 구석 삼각형은 모여서 안쪽 정사각형의 복사본이 되며, 옮기는 것으로는 넓이가 달라지지 않는다.
▸ 왜?
큰 정사각형은 정확히 그 구석들에 안쪽 정사각형을 더한 것이므로, 같은 두 부분이 각각 절반을 차지한다.
절반 패턴을 다시 적용해 S3 구하기
같은 작도라 다시 절반이 된다. 넓이는 16, 8, 4로 이어져 S₃는 4, 곧 (E)이다.
같은 작도, 같은 효과. 절반으로 만들고, 다시 절반으로 만든다.
4.OA.C.5Look For A Pattern정사각형의 중점들을 이으면 넓이는 언제나 정확히 절반이 남으므로, 넓이는 16, 그다음 8, 그다음 4로 간다.
- 정사각형을 그리고 중점 찍기
- 네 모서리 삼각형 잘라내기
- 한 단계가 넓이를 절반으로 만든다는 것 보기
- 절반 패턴을 다시 적용해 S3 구하기