AMC 10 · 2015 · #19
학년 8 geometry-2d답을 골라 클릭하세요.
AMC 10 2015 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
문제 전체가 그림 하나 안에 들어 있으므로 도구 #1(그림 그리기)이 중심축이다: 삼각형과 두 삼등분 반직선을 그리면 30° 각들과 CD=CE를 만드는 대칭성이 드러난다. 가운데 삼각형 CDE는 정면으로 다루기 까다로우므로 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)로 다시 본다: 수선 하나를 내리면 도형이 변의 비를 아는 45-45-90 삼각형과 30-60-90 삼각형으로 쪼개지고, 그러면 CDE는 전체 삼각형에서 똑같은 두 모서리 삼각형을 뺀 것일 뿐이다. 도구 #4(변수 도입하기)는 그 수선의 높이에 이름을 붙여 두 개의 알려진 비가 하나의 방정식에서 만나 그 값을 못 박게 한다.
다리 길이 구하기
직각삼각형의 넓이는 두 다리의 곱의 절반이므로, 1/2 a² = 12.5를 풀면 a = 5입니다.
직각삼각형의 넓이는 직사각형의 절반이므로, 넓이를 두 배 하고 제곱근을 취하면 같은 두 다리가 되살아난다.
6.G.A.1Use Matrix Logic삼등분된 각 표시하기
C의 90°를 삼등분하면 ∠ ACD=∠ DCE=∠ ECB=30°이고, 밑각은 각각 45°입니다.
90°를 똑같이 셋으로 나누고 삼각형의 각의 합을 쓰면 그림 속 모든 각이 손에 들어온다.
8.G.A.5Draw A Diagram수선을 내려 특수 삼각형 만들기
D에서 CA에 내린 수선의 발 F가 모서리를 30-60-90(∠ DCF=30°)과 45-45-90(∠ DAF=45°) 삼각형으로 나눕니다.
수선 하나가 모서리를 변의 비를 이미 아는 30-60-90과 45-45-90 삼각형으로 쪼갠다.
8.G.B.7Identify Subproblems높이와 모서리 넓이 구하기
CF + AF = 5로 h = 5(√3-1)/2를 구하면, 삼각형 ACD의 넓이는 25(√3-1)/4입니다.
두 개의 알려진 비가 같은 높이를 재므로, 그 길이들이 다리를 채우게 두면 높이가 방정식 하나로 못 박힌다.
8.EE.C.7Use Matrix Logic똑같은 두 모서리 빼기
대칭에 의해 BCE≅ACD이므로 [CDE] = [ABC] - 2 [ACD] = (50 - 25√3)/2, 선택지 (D).
가운데 삼각형은 전체에서 똑같은 두 모서리를 뺀 것일 뿐이라, 그 넓이는 뺄셈으로 떨어진다.
6.G.A.1Identify Subproblems직각을 삼등분하면 30° 쐐기가 생긴다; 수선을 내려 아는 삼각형으로 쪼갠 뒤 똑같은 두 모서리를 뺀다.
- 다리 길이 구하기
- 삼등분된 각 표시하기
- 수선을 내려 특수 삼각형 만들기
- 높이와 모서리 넓이 구하기
- 똑같은 두 모서리 빼기