AMC 10 · 2019 · #25
학년 8 arithmetic답을 골라 클릭하세요.
AMC 10 2019 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
도구 #9(더 쉬운 문제): 관련 비율 M(n) = 은 항상 정수 (다항계수). 목표 식은 . 그러므로 질문은 n² ∣ M(n) 인 n 의 개수. 도구 #16(관점 바꾸기): 성공 대신 실패를 세서 50 에서 뺌. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기): n 의 각 소인수 p 에 대해 르장드르로 v_p 비교. 도구 #5(패턴): 작은 n (n=1, 2, 3, 4, 5, 6, …) 시험해 실패 패턴 파악. 도구 #2(빠짐없이 나열): [1, 50] 의 소수 + 특수 합성수 n = 4 나열.
M(n) = 은 항상 정수, 목표 식은 — n² ∣ M(n) 일 때만 정수.
다항계수는 항상 정수 — 유일한 장벽은 n² 로 나눠 떨어지는지.
6.NS.B.4Solve An Easier Related Problem여사건으로 세기: n² ∤ M(n) 인 n 을 세어 50 에서 빼고, 르장드르 공식으로 소인수 차수 계산.
실패는 드물고 셀 만함.
6.NS.B.4Count The Complement소수 n = p: v_p(M(p)) = (p+1) − p = 1 < 2, 따라서 p² ∤ M(p) — 모든 소수 실패.
n = p 일 때 분자는 분모보다 p 인수 하나만 더 갖지만 n² = p² 은 둘이 필요.
6.NS.B.4Identify Subproblems1–50 의 소수는 2, 3, 5, …, 47 로 15 개, 각각 실패.
1 – 50 소수는 손으로 셀 만함.
4.OA.B.4Make A Systematic List합성수 점검: n = 1 성공, 그러나 n = 4 는 v₂(15!) = 11 < 12 = v₂((4!)⁴) 로 실패 — 2 인수 하나 부족.
4 가 합성수임에도 다항계수의 분자에 2 가 11 개, 분모에 12 개로 살짝 부족.
8.EE.A.1Look For A Pattern다른 모든 합성수 n 은 성공: (n²−1)! 의 각 소인수가 (n!)ⁿ·n² 보다 넉넉 — 예: n = 6 에서 2 의 여유는 8 ≥ 2.
n ≠ 4 합성수의 경우 (n²-1)! 의 각 소인수 차수가 넉넉해 n² 나눠떨어짐 보장.
8.EE.A.1Solve An Easier Related Problem총 실패는 소수 15 + 1 (n = 4) = 16, 성공은 50 − 16 = 34 — 정답 (D).
50 에서 실패 수 빼기.
4.OA.A.3Count The Complement이 AMC 10 문제는 8학년 지수 추적(르장드르 공식)과 소수·합성수 구분만 있으면 풀려요 — [1, 50] 의 모든 소수 n (15 개) 가 실패하고 n = 4 도 (2 의 인수가 하나 부족) 실패해서 50 - 16 = 34 가 정수.