AMC 10 · 2003 · #21
학년 11 algebra답을 골라 클릭하세요.
조건은 전부 근에 대한 것인데 질문은 전부 계수에 대한 것이다. 그러니 근에서 계수로 거꾸로 거슬러 가는 것(도구 #11)이 계획이다. 0이 아닌 네 근에 이름을 붙이고(도구 #4), 원점의 근을 이용해 P를 x 곱하기 사차식으로 쪼개면(도구 #7) 그 사차식의 상수항이 정확히 계수 d가 된다. 이 작은 문제 하나가 d를 결정한다. 하지만 계수 하나가 결코 0이 아님을 보이는 것은 절반일 뿐이다. 질문이 '어느 것이 0이 될 수 없는가'이므로 나머지 후보들은 실제로 0이 될 수 있음을 보여야 한다. 그래서 a=0, c=0, b=0이 되는 다항식을 직접 만들고(도구 #6), e는 0이 될 수 있는 정도가 아니라 반드시 0임을 확인한다. 그러면 나머지 선택지가 모두 지워진다(도구 #3).
원점이 상수항을 없앤다
원점을 대입하면 상수항만 남아 e는 항상 0이다 — 묻는 것이 아니다.
상수항은 x=0에서의 그래프 높이일 뿐이고, 여기서 그 높이는 0이다.
9.F-IF.A.2Work Backwards원점의 근을 떼어 내기
그 근을 묶어 내면 목록이 밀려 d가 새 상수항이 된다.
인수 x를 빼내면 모든 계수가 차수 하나씩 내려가면서, d가 곧바로 읽히는 자리로 밀려 온다.
11.A-APR.B.2Identify Subproblemsd는 0이 아닌 네 수의 곱이다
그 상수는 0이 아닌 네 근의 곱이므로 d는 결코 0이 아니다.
다항식의 상수항은 0에서의 값이고, 원점의 근을 떼어 낸 뒤의 그 값은 살아남은 네 근의 곱이다.
원점의 근을 뽑아내고 나면, 문제의 계수는 남은 네 근의 곱이다.
▸ 왜?
다항식의 계수는 근을 더하고 곱해 만들어지므로, 상수항은 부호를 빼면 근의 곱이다.
▸ 왜?
인수 x를 뽑아낼 수 있는 것은 곱이 0이라는 것이 인수 가운데 하나가 0이라는 뜻이기 때문이며, 그것이 원점의 근이 뜻하는 바다.
나머지 셋은 정말로 0이 될 수 있음을 보이기
구체적인 예가 a, b, c를 각각 0으로 만들므로 셋 다 해당하지 않는다.
근을 원점 좌우로 대칭이 되게 놓으면 반대되는 항들이 서로 지워져서, 원하는 계수를 0으로 떨어뜨리기 가장 쉽다.
11.A-APR.C.4Guess And Check다섯을 한자리에 모으기
정확히 하나만 살아남으므로 답은 d, 보기 (D).
어떤 계수를 지우려면 맞는 예 하나면 되지만, 어떤 계수를 답으로 세우려면 모든 경우를 덮는 논증이 필요하다.
9.A-SSE.A.1Eliminate Possibilities원점을 곧장 뚫고 지나가는 곡선은 그곳에서 기울기가 0이 아니어야 하고, 그 기울기가 바로 x의 계수다. 그래서 d만은 결코 사라질 수 없다.
- 원점이 상수항을 없앤다
- 원점의 근을 떼어 내기
- d는 0이 아닌 네 수의 곱이다
- 나머지 셋은 정말로 0이 될 수 있음을 보이기
- 다섯을 한자리에 모으기