AMC 10 · 2007 · #25
학년 9 countingpattern답을 골라 클릭하세요.
4096개의 부분집합을 손으로 훑는 것은 불가능하고, 선택지가 2씩만 차이 나므로 어림으로는 아무것도 되지 않는다. 첫 번째 진짜 작업은 도구 #15(다르게 정리하기)가 맡는다. spacy 규칙은 연속한 세 정수 덩어리에 대해 쓰여 있는데, 이를 고른 두 수가 얼마나 떨어져 있어야 하는지에 대한 규칙으로 다시 써야 한다. 이 다시 쓰기가 문제의 경첩이다. "2 이상 떨어짐"과 "3 이상 떨어짐"의 차이가 답을 377과 129로 갈라놓는다. 일단 규칙이 간격에 대한 것이 되고 나면 그것은 순전히 국소적이다. 어디에도 12라는 수가 등장하지 않는다. 도구 #9(더 쉬운 문제로 줄이기)가 그 점을 이용한다. 작은 n에 대해 {1,…,n}에서 같은 질문을 하면 손으로 답할 수 있고, 큰 경우는 작은 경우들로부터 쌓아 올린다. 도구 #4(변수 도입하기)는 그 작은 답들에 S_n이라는 이름을 붙여 서로 연결할 수 있게 하고, 도구 #2(빠짐없이 나열하기)는 손으로 확인한 시작값들을 대고 점화식을 n=12까지 굴린다. 지켜야 할 규율은 점화식을 앞 몇 항에서 눈치로 알아내지 말고 양방향으로 증명하는 것이다.
세 칸짜리 창이 간격 3이 된다
창 규칙은 사실 원소 사이의 최소 간격이다.
연속한 세 정수로 된 덩어리는 곧 서로 2 이내에 놓인 자리들의 모임이므로, 한 덩어리에 둘을 금지하는 것은 간격 3 미만을 금지하는 것과 같다.
9.A-CED.A.3Organize Information In More Ways작은 문제들에 이름 붙이기
짧은 범위의 개수에 이름을 붙이면 점화식이 준비된다.
규칙이 보는 것은 고른 수들이 얼마나 떨어져 있는지뿐이므로, 수직선을 짧게 잘라도 그대로 성립한다.
9.F-BF.A.1Introduce A Variable시작값은 손으로 나열해서
작은 경우는 손으로 나열할 수 있다.
쓸 수 있는 수가 셋뿐이면 그중 어느 둘도 너무 가까우므로 많아야 하나만 남길 수 있다.
7.SP.C.8Make A Systematic List맨 위 수를 넣느냐로 가르기
가장 큰 수로 나누면 점화식이 나온다.
맨 위 수를 집는 순간 그 바로 아래 두 자리가 죽으므로, 남는 것은 세 칸 짧아진 똑같은 퍼즐이다.
9.F-IF.A.3Solve An Easier Related Problem점화식을 12까지 굴리기
굴려 올리면 129다.
새 개수는 앞 개수에 세 걸음 전 개수를 더한 값이다. 가장 큰 수는 빠지거나, 아니면 세 자리를 지워 버리기 때문이다.
새 개수는 바로 앞의 개수에 세 걸음 앞의 개수를 더한 것인데, 가장 큰 수를 넣거나 넣지 않기 때문이다.
▸ 왜?
모든 모임은 가장 큰 수를 쓰거나 쓰지 않으며 둘 다일 수는 없으므로, 두 개수를 더하면 된다.
▸ 왜?
규칙은 거리만 보므로, 더 짧은 구간에서도 똑같이 읽힌다.
두 번째 세기: 최댓값으로 가르기
최댓값으로 가른 두 번째 세기도 129를 확인해 준다, 보기 (E).
공집합이 아닌 spacy한 집합에는 반드시 맨 위 수가 있고, 그 수를 정하는 순간 나머지는 세 칸짜리 완충 구간 아래로 밀려난다.
9.F-IF.A.3Organize Information In More Waysspacy는 결국 고른 수들이 3 이상 떨어져 있다는 뜻이므로, 가장 큰 수를 집으면 그 아래 두 자리가 지워지고 세 칸 짧아진 똑같은 퍼즐만 남는다.
- 세 칸짜리 창이 간격 3이 된다
- 작은 문제들에 이름 붙이기
- 시작값은 손으로 나열해서
- 맨 위 수를 넣느냐로 가르기
- 점화식을 12까지 굴리기
- 두 번째 세기: 최댓값으로 가르기