AMC 10 · 2016 · #21
학년 10 geometry-2d답을 골라 클릭하세요.
끝없이 이어지는 그림은 끝까지 그릴 수 없으므로, 그림을 식으로 바꿔야 한다. 도구 #1(그림 그리기)로 D를 원점에 두고 정사각형을 좌표평면에 올리면, "CD에 수선의 발을 내린다"가 "x좌표는 그대로 두고 y를 0으로 바꾼다"가 되고, 대각선 BD는 직선 y = x가 된다. 도구 #4(변수 도입하기)로 지금의 수선의 발을 Q_i = (q, 0)이라 두면 모든 회차를 한 번에 다룰 수 있다. 도구 #13(대수로 바꾸기)은 한 회차 전체를 q를 다음 값으로 보내는 하나의 규칙으로 바꾸고, 도구 #5(패턴 찾기)로 그 규칙에서 일반항을 읽어낸다. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)로 목표를 삼각형 하나의 넓이와 그 합, 두 조각으로 나눈다. 도구 #15(다르게 정리하기)로 각 넓이를 두 분수의 차로 고쳐 쓰면 항들이 서로 지워지고, 도구 #9(더 쉬운 문제로 줄이기)로 우선 앞의 N개만 더한 뒤 남는 항이 어떻게 줄어드는지 지켜보며 마무리한다.
정사각형을 좌표평면에 올리기
좌표가 한 회차를 계산 가능하게 만든다.
D를 원점으로 잡으면 움직이는 두 요소가 모두 간단해진다: 대각선은 y=x가 되고 수선의 발은 높이를 지우는 일이 된다.
10.G-GPE.B.4Draw A Diagram한 회차를 문자로 처리하기
문자 하나가 회차 전체를 담는다.
문자 하나가 모든 회차를 대신하므로, 무한히 반복할 계산을 단 한 번만 하면 된다.
9.A-CED.A.2Introduce A Variable대각선과 만나 P_i 찾기
교점이 깔끔하게 나온다.
교점은 두 직선의 식을 동시에 만족하는 해일 뿐이고, y=x 위의 점은 높이가 곧 D로부터의 밑변 거리와 같다.
9.A-REI.C.6Convert To Algebra수선의 발들의 패턴 읽기
수선의 발이 단순한 패턴을 따른다.
복잡해 보이는 규칙 q ↦ q/(q+1)은 분수를 1/무언가 꼴로 써 보면 그저 "분모에 1을 더하기"일 뿐이다.
9.F-IF.A.3Look For A Pattern삼각형 하나의 넓이
각 넓이는 이웃한 두 값의 곱이다.
밑변이 축 위에 평평하게 놓이면 높이는 P_i가 얼마나 높은지일 뿐이고, 대각선 y=x 위에서 그 높이는 다음 발의 D로부터의 거리이다.
10.G-GPE.B.7Identify Subproblems각 넓이를 차로 고쳐 쓰기
그것은 차로 다시 쓰인다.
연속한 두 분모의 곱은 그 두 역수를 뺄 때 그대로 나오는 값이므로, 항을 공짜로 쪼갤 수 있다.
각 넓이를 두 역수의 차로 적을 수 있으므로, 더해 가는 동안 합이 접힌다.
▸ 왜?
어떤 수를 자기 자신으로 나누면 곱셈이 되돌려지므로, 짝지어진 것마다 사라진다.
▸ 왜?
어떤 양을 더했다가 다시 빼면 아무것도 달라지지 않으므로, 짝이 없는 양 끝만 살아남는다.
더하면서 무너지는 것 지켜보기
합이 1/4로 무너진다, 보기 (B).
유한한 덩어리를 먼저 더하면 무한한 질문이 하나의 식이 되고, 남는 항이 눈에 보이게 사라진다.
9.F-IF.B.4Solve An Easier Related Problem끝없는 합의 각 항을 어떤 분수에서 그다음 분수를 뺀 꼴로 쓸 수 있다면, 거의 모든 것이 서로 지워지고 맨 처음 분수 하나만 남는다.
- 정사각형을 좌표평면에 올리기
- 한 회차를 문자로 처리하기
- 대각선과 만나 P_i 찾기
- 수선의 발들의 패턴 읽기
- 삼각형 하나의 넓이
- 각 넓이를 차로 고쳐 쓰기
- 더하면서 무너지는 것 지켜보기