AMC 10 · 2023 · #7
학년 4 arithmetic답을 골라 클릭하세요.
첫 수는 도구 #15(다르게 정리하기) — 달력 이야기에서 벗어나 "MMDD 위의 숫자 홀짝 회계" 문제로 다시 정리합니다. 2023은 이미 0과 3만 홀수 번 나오므로, MMDD 네 자리는 0을 홀수 번, 3을 홀수 번, 그 외 숫자는 짝수 번 포함해야 합니다. 네 자리짜리이므로 가능한 숫자 다중집합은 손에 꼽힐 정도로 작고 — 그래서 도구 #2(빠짐없이 나열하기)가 그다음 자리. 마지막에 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)이 달력 필터를 맡습니다: 각 후보 다중집합에서 유효한 MM/DD 배치를 추려냅니다.
연도의 숫자 세기
연도가 0과 3을 홀수 번 씁니다.
연도 자리수를 정렬해 각자 셈 — 2학년 홀짝 판별.
2.OA.C.3Organize Information In More Ways남은 네 자리 조건
남은 네 자리의 조건을 씁니다.
홀 + 홀 = 짝; 네 자리가 각 홀수 칸을 "고쳐" 줘야 합니다 — 2학년 홀짝 산수.
홀수 더하기 홀수는 짝수이므로, 여분의 자릿수가 홀수인 자리를 바로잡아야 한다.
▸ 왜?
홀짝이 같은 두 수의 합은 짝수이고, 엇갈린 짝은 언제나 홀수가 된다.
▸ 왜?
각 숫자의 전체 개수는 정해진 부분에 자유로운 부분을 더한 것이므로, 자유로운 부분이 강제된다.
가능한 조합 나열
가능한 숫자 조합을 나열합니다.
경우를 규칙대로 나열 — 4학년 "규칙대로 생성" 패턴 만들기.
4.OA.C.5Make A Systematic List불가능한 조합 지우기
날짜가 될 수 없는 조합을 지웁니다.
달력 규칙 — 월 01–12, 일은 00 또는 > 31 불가 — 이 두 다중집합을 모두 제거 — 3학년 여러 단계 추론.
3.OA.D.8Identify Subproblems남은 숫자 후보 찾기
남는 후보 숫자를 찾습니다.
MM ≤ 12가 가능한 배치를 만드는 d 만 남김 — 4학년 인수 후보 탐색식 추론.
4.OA.B.4Identify Subproblems첫 후보 세기
첫 후보의 날짜를 셉니다.
월/일 필터를 통과하는 배치를 빠짐없이 나열 — 4학년 여러 단계 문장제.
4.OA.A.3Make A Systematic List둘째 후보 세기
둘째 후보의 날짜도 셉니다.
d=1과 같은 나열 규율, 다만 32 후보는 달력이 제거 — 4학년 여러 단계.
4.OA.A.3Make A Systematic List모두 더하기
더하면 9개입니다.
경우별 결과 두 개를 더함 — 2학년 100 이내 능숙한 덧셈.
2.NBT.B.5Identify Subproblems이 AMC 12 문제는 사실 4학년 패턴 나열만 알면 풀 수 있어요 — 2023 에서 홀수 번 나오는 두 숫자 (0과 3)가 짝수가 되도록 MMDD 네 자리를 골라놓고, 달력에 맞는 배치를 빠짐없이 적기만 하면 됩니다.