AMC 10 · 2024 · #16
학년 8 counting답을 골라 클릭하세요.
우리에게 필요한 건 N 의 값이 아니라 N 안에 든 3의 개수뿐입니다. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)이 N 을 깔끔한 곱으로 분해합니다 — (i) 분할 수 16!/(4!)⁵, (ii) 위원회 한 개당 역할 배정 12⁴. 도구 #13(대수로 바꾸기)으로 N = 16! · 12⁴ / (4!)⁵ 식을 얻습니다. 도구 #5(패턴 찾기)는 "n! 안의 소수 p 의 지수 = p, 2p, 3p, … 가 주는 p + p², 2p², … 가 주는 여분" 이라는 르장드르 패턴을 적용합니다. 도구 #8(단위 살펴보기)은 소수 3을 "세는 단위" 로 두고 곱과 나눗셈을 따라가는 회계 기법으로 어려운 셈을 한 장의 v₃ 계산표로 압축합니다.
배치의 개수를 식으로
나누기와 뽑기를 곱해 팩토리얼 식을 만듭니다.
7학년 곱셈 원리: 독립된 단계마다 곱하고, 구별되지 않는 위원회 한 번에 4! 만큼 나누면 끝.
7.SP.C.8Identify Subproblems3의 지수만 추적하기
지수는 더하고 빼기만 하면 됩니다.
8학년 정수 지수 규칙: v₃은 단순히 "개수 세기" 이고, 지수 규칙이 곱을 덧셈으로, 나눗셈을 뺄셈으로 바꿉니다.
8.EE.A.1Convert To Algebra16 팩토리얼의 3 지수
르장드르 공식으로 6입니다.
6학년 배수·인수: 3의 배수, 9의 배수 순서로 한 층씩 올라가며 3 하나씩 더 셉니다.
3의 개수를 센다는 것은 3의 배수를, 다음에 9의 배수를, 다음에 27의 배수를 훑는 일이다.
▸ 왜?
모든 수의 소인수 조리법은 하나뿐이므로, 3을 얼마나 보태는지는 미리 정해져 있다.
▸ 왜?
3을 여러 벌 지닌 수는 3의 각 거듭제곱의 배수이므로, 거듭제곱마다 한 번씩 세어진다.
12의 네제곱
12마다 3이 하나씩, 모두 4입니다.
8학년 지수 법칙 (ab)ⁿ = aⁿ bⁿ — 밑에 3이 하나면 n 제곱에서 n 개.
8.EE.A.1Convert To Algebra분모의 3 지수
4 팩토리얼 다섯 개에서 5가 나옵니다.
8학년 같은 지수 법칙을 분모에 적용.
8.EE.A.1Convert To Algebra더하고 빼기
6 더하기 4 빼기 5는 5입니다.
8학년 정수 지수 회계로 마무리 — 단위 추적과 똑같은 발상, 소수 3만 세었을 뿐.
8.EE.A.1Analyze The Units거대한 셈 문제가 "3이 몇 개 들어 있나?" 를 물으면 답을 계산하지 말고 조각마다 3만 세세요. 16! 에서 다섯, 12⁴ 에서 네 개 더, 그러나 (4!)⁵가 다섯 개를 빼앗아 남는 건 r = 5.