AMC 8 · 2001 · #4

학년 4 number-theoryarithmetic
place-valuedigit-constraintsparitysystematic-enumeration systematic-enumerationcaseworkdigit-constraints ↑ 선수 지식: place-valueparity
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문제
숫자 1, 2, 3, 4, 9각각 한 번씩 모두 사용해 가능한 가장 작은 5 자리 짝수를 만듭니다. 그때 십의 자리 숫자는 무엇입니까?

답을 골라 클릭하세요.

(A)
1
(B)
2
(C)
3
(D)
4
(E)
9

AMC 8 2001 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.

풀이 과정
전략 추측하고 확인하기

도구 #5(규칙 찾기)는 자리값 규칙을 알려줍니다 — 여러 자리 수에서는 왼쪽 자리가 가장 무겁기 때문에, 수를 작게 만들려면 작은 숫자부터 왼쪽에 차례로 놓아야 한다는 것이죠. 도구 #6(추측하고 확인하기)은 비틀린 조건을 처리합니다 — 짝수 조건 때문에 일의 자리는 2 또는 4 여야 하므로, 왼쪽부터 무작정 채우는 방식은 마지막 두 자리에서 부딪힐 수 있습니다. 그때 일의 자리만 바꿔 다시 확인하면 됩니다.

1STEP 1

왼쪽부터 가장 작은 숫자를 차례로 놓으면 12349 가 나옵니다.

첫 시도 = 12349
2STEP 2

12349 는 끝이 홀수라 탈락 — 짝수가 되려면 일의 자리가 2 또는 4 여야 합니다.

12349 의 끝자리 9 → 홀수 → 불가
3STEP 3

큰 짝수 4 를 일의 자리에 두고 나머지를 작은 순으로 채우면 12394 가 됩니다.

1_만 2_천 3_백 9_십 4_일 = 12394
4STEP 4

12394 의 십의 자리는 오른쪽에서 두 번째 숫자, 즉 9 입니다.

12394 → 십의 자리 = 9 → (E)
정답
9
다른 후보와 비교해 봅니다. 일의 자리에 2 를 놓았다면 남은 1, 3, 4, 9 를 왼쪽부터 작은 순으로 채워 13492 가 됩니다. 12394 < 13492 이므로 일의 자리에 4 를 둔 선택이 맞습니다. 또 12394 는 1, 2, 3, 4, 9 를 각각 한 번씩 사용하고(✓) 끝이 4 로 짝수임도 확인됩니다(✓). 마지막으로 십의 자리는 오른쪽에서 두 번째 — 1 2 3 9 4 → 9, 답 (E) 와 일치합니다.
💡핵심 정리

수를 작게 만들려면 작은 숫자부터 왼쪽 자리로 보내면 되는데, "짝수여야 한다" 같은 조건이 한 자리를 차지하면 그 자리에는 허용된 숫자 중 큰 쪽을 두어 작은 숫자가 더 무거운 왼쪽에서 일하도록 두면 됩니다.