AMC 8 · 2008 · #12
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AMC 8 2008 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
매 튕김이 직전 튕김의 배라는 같은 규칙을 따르므로, 높이는 등비 패턴입니다. 도구 #5(패턴 찾기)로 "매번 곱하기"라는 규칙을 잡고, 도구 #2(목록 만들기)로 그 규칙을 한 단계씩 적용해 분수로 정확히 적어 내려갑니다. 확인할 단계가 다섯에서 여섯 줄뿐이라 부등식을 푸는 것보다 목록 쪽이 더 빠릅니다.
패턴에 이름 붙이기 — 매 튕김이 직전의 이므로 첫 튕김부터 높이는 씩 계속 곱해집니다.
4학년 "주어진 규칙대로 수 패턴 만들기" 그대로 — 여기서는 매번 을 곱하는 규칙.
4.OA.C.5Look For A Pattern높이를 분수로 나열: 2, , , , — 반올림 없이 과 비교하려고 분수 그대로 둡니다.
5학년 "분수끼리 곱하기": 매 단계에서 분자에는 2, 분모에는 3 을 곱합니다.
5.NF.B.4Make A Systematic List각 높이를 과 비교: < 은 2a < b 와 같고, 64 < 81 이므로 h₅ 만 절반 아래로 내려갑니다.
4학년 "분모가 다른 두 분수 비교" — 교차곱셈으로 확인.
4.NF.A.2Make A Systematic List1~4 번은 모두 0.5 m 이상이지만 5 번은 ≈ 0.395 m 뿐 — 그래서 5 번 이 처음으로 못 미칩니다.
6학년 "유리수의 순서 비교" — 목록에서 0.5 아래로 내려가는 첫 번째 줄을 그대로 읽기.
6.NS.C.7Look For A Pattern매 단계가 같은 분수만큼 줄어들 때는 식보다 목록이 빠릅니다 — 을 곱해 가며 과 비교하고, 처음으로 작아진 줄에서 멈추면 됩니다.