AMC 8 · 2008 · #7
학년 4 arithmeticrate-ratio ratio-proportionfraction-arithmeticlinear-equations-one-var identify-subproblems ↑ 선수 지식: fraction-arithmeticratio-proportion
📏 짧은 풀이 💡 2 개 인사이트
문제
, , 세 분수가 모두 같습니다. M + N 을 구하세요.
답을 골라 클릭하세요.
(A)
27
(B)
29
(C)
45
(D)
105
(E)
127
AMC 8 2008 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
풀이 과정
전략 식 세우기
= = 이라는 식은 사실 두 개의 독립적인 식을 이어 붙인 것입니다. 도구 #7(부분 문제로 나누기)을 쓰면 M 에 대한 식 하나, N 에 대한 식 하나로 분리할 수 있습니다. 각 조각은 4학년 동치 분수 문제 — 의 분자와 분모에 같은 수를 곱하는 일 — 그대로입니다. 도구 #3(식 세우기)으로 그 곱하는 수를 명확히 적으면 빠르게 풀립니다.
1STEP 1
식을 M 에 대한 것과 N 에 대한 것, 두 개로 분리합니다.
= 이고 =
4학년 동치 분수 규칙은 "분자·분모에 같은 수를 곱하면 같은 분수" 입니다. 두 식은 독립이라 따로 풀 수 있습니다.
4.NF.A.1Identify Subproblems2STEP 2
분모 5 → 45 는 ×9 이므로, 분자에도 같은 9 를 곱해 M = 27.
5 × 9 = 45 → M = 3 × 9 = 27
"5 에 무엇을 곱하면 45 가 되는가?"는 3학년 곱셈의 빈자리 채우기 문제입니다. 같은 수를 분자에도 곱합니다.
4.NF.A.1Eliminate Possibilities3STEP 3
분자 3 → 60 은 ×20 이므로, 분모에도 같은 20 을 곱해 N = 100.
3 × 20 = 60 → N = 5 × 20 = 100
같은 원리, 이번에는 미지수가 분모입니다. 3 을 60 으로 만드는 수를 분모에도 그대로 곱합니다.
4.NF.A.1Eliminate Possibilities4STEP 4
두 결과를 더하면 M + N = 27 + 100 = 127.
M + N = 27 + 100 = 127 → (E)
4학년 여러 자리 덧셈 그대로입니다.
4.NBT.B.4Eliminate Possibilities정답
127
각각이 정말 와 같은지 확인합니다. : 분자·분모를 9 로 나누면 . : 분자·분모를 20 으로 나누면 . 둘 다 맞으므로 M = 27, N = 100 이고 M + N = 127 입니다. 선택지 (A) 27 과 (D) 105 는 M 만 구하고 멈춘 경우, 혹은 두 미지수 중 하나만 다른 수에 더한 경우의 함정입니다.
💡핵심 정리
두 분수가 같을 때 분자와 분모는 항상 같은 수만큼 커지거나 작아진다 — 그 "곱하는 수" 만 찾으면 미지수가 바로 떨어져요.