AMC 8 · 2011 · #20
학년 8 geometry-2d
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AMC 8 2011 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
그림은 이미 주어져 있지만, 핵심 동작 — A 와 B 에서 CD 로 수선을 내리는 것 — 은 직접 그려 넣어야 합니다. 이것이 도구 #1(그림 그리기)의 역할이에요: 보조선을 더해 구조가 드러나게 하는 거죠. 두 수선을 그리면 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)이 작동합니다. 사다리꼴이 왼쪽 직각삼각형(다리 12 와 a, 빗변 15), 가운데 직사각형(가로 AB = 50), 오른쪽 직각삼각형(다리 12 와 b, 빗변 20)으로 쪼개지고, 각 조각은 따로 쉽게 풀립니다. 마지막에 CD = a + 50 + b 로 합치면 끝입니다. 대수(도구 #13)는 필요 없습니다.
A 와 B 에서 CD 로 수선을 내려 사다리꼴을 폭 50 인 직사각형 ABYX 와 직각삼각형 ADX·BCY 로 나눕니다.
ABYX 가 직사각형(두 쌍의 평행변, 네 직각)임을 알아채는 것은 4학년 "이차원 도형 분류" 그대로이고, 덕분에 XY = 50 을 공짜로 얻습니다.
4.G.A.2Draw A Diagram직각삼각형 ADX(다리 12·a, 빗변 AD = 15)에 피타고라스 정리를 쓰면 가로 조각 a = 9 입니다.
익숙한 9, 12, 15 직각삼각형 — 3, 4, 5 의 3 배입니다. 도구 #7 이 사다리꼴 하나를 친숙한 직각삼각형으로 바꿔 줬어요.
8.G.B.7Identify Subproblems직각삼각형 BCY(다리 12·b, 빗변 BC = 20)에도 같은 방법을 쓰면 b = 16 입니다.
또 하나의 익숙한 직각삼각형: 12, 16, 20 은 3, 4, 5 의 4 배입니다.
8.G.B.7Identify Subproblems가로 세 조각을 더해 아랫변을 복원합니다: CD = 9 + 50 + 16 = 75.
직사각형의 가로 + 두 삼각형의 다리로 아랫변을 다시 조립하는 것이 작은 문제로 쪼개기의 후반부입니다.
4.G.A.2Identify Subproblems밑변 50 과 75, 높이 12 를 사다리꼴 넓이 공식에 넣으면 넓이 = 750 입니다.
(b₁ + b₂)h 는 사다리꼴을 삼각형과 직사각형으로 분해해서 유도할 수 있는 6학년 "분해로 넓이 구하기" 표준입니다.
6.G.A.1Identify Subproblems수선 두 개만 내리면 사다리꼴이 직사각형 + 직각삼각형 두 개로 바뀌고, 8학년 피타고라스 정리와 6학년 넓이 공식으로 마무리됩니다.