AMC 8 · 2012 · #23
학년 7 geometry-2d답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2012 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
그림이 주어지지 않은 평면 도형 문제이므로 도구 #1(그림 그리기)이 가장 자연스러운 출발입니다. 정육각형을 직접 그려 보면 핵심 사실이 보입니다 — 정육각형은 중심을 기준으로 6 개의 작은 정삼각형으로 정확히 쪼개진다는 점입니다. 그 순간 "정육각형 넓이 = 6 × 작은 정삼각형 넓이" 라는 합으로 바뀝니다. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)은 풀이를 두 단계로 나눠 줍니다 — (a) 큰 정삼각형의 변과 작은 정삼각형의 변의 관계를 구하고, (b) 그 변의 비를 이용해 작은 정삼각형 넓이를 구한 뒤 6 배 하면 끝. 도구 #9(더 쉬운 문제로 줄이기)는 변의 비 → 넓이의 비 관계를 책임집니다 — 모든 정삼각형은 닮은 도형이므로 변이 2 배가 되면 넓이는 2² = 4 배가 됩니다. s² 공식이 전혀 필요 없습니다.
둘레가 같으므로 3 s_t = 6 s_h, 즉 s_t = 2 s_h — 정삼각형 변은 정육각형 변의 2배.
둘레가 같다는 조건에서 한 줄 방정식을 세워 s_t 를 푸는 것은 6학년 1단계 방정식 그대로입니다.
6.EE.B.7Identify Subproblems정육각형을 중심에서 합동인 정삼각형 6개로 자르면 한 변이 모두 s_h — 넓이는 작은 삼각형 여섯 개분.
다각형을 삼각형으로 분해해서 넓이를 구하는 것은 6학년 "분해·결합으로 넓이 구하기" 표준입니다.
6.G.A.1Draw A Diagram두 정삼각형은 닮음이고 변의 비는 2, 넓이는 2²배 — 큰 정삼각형은 작은 것의 4배.
"변이 k 배 → 넓이가 k² 배" 라는 규칙은 7학년 축소·확대(scale drawing) 의 핵심으로, s² 같은 공식을 쓰지 않고도 정삼각형 넓이 비를 바로 알 수 있게 해 줍니다.
7.G.A.1Solve An Easier Related Problem큰 정삼각형 넓이 4는 작은 것의 4배이므로, 작은 정삼각형 하나의 넓이는 1.
4 · A_작 = 4 를 A_작 에 대해 푸는 6학년 1단계 방정식입니다.
6.EE.B.7Identify Subproblems넓이 1인 작은 정삼각형 여섯 개가 정육각형을 채우므로 넓이는 6 — 선택지 (C).
분해된 정육각형의 6 조각을 모두 더하면 전체 넓이가 바로 나옵니다.
6.G.A.1Draw A Diagram정육각형을 작은 정삼각형 6 개로 잘라 보면 됩니다. 큰 정삼각형은 그 작은 삼각형과 모양은 같고 변만 2 배라서 넓이는 4 배. 그러니 작은 정삼각형 넓이는 1, 정육각형은 6 × 1 = 6 입니다.