AMC 8 · 2012 · #8
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AMC 8 2012 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
원가가 구체적으로 주어지지 않았으니, 도구 #5(변수 도입하기) 로 원가를 P 라고 두면 추상적인 "퍼센트의 퍼센트" 문제가 구체적인 계산으로 바뀝니다. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기) 은 할인 두 번을 깔끔하게 둘로 분리해 줍니다 — 먼저 50% 세일을 적용해 세일가를 구하고, 그 다음 세일가에 20% 쿠폰을 적용합니다. 마지막에 최종 가격을 P 와 비교하면 총 할인율이 나옵니다.
원가를 P 라고 두면, 이후 모든 가격은 P 의 분수로 표현됩니다.
이름을 모르는 원가에 문자를 붙이는 것이 도구 #5 의 핵심이고, 6학년 "문자를 수 대신 쓰는 식" 표준 그대로입니다.
6.EE.A.2Look For A Pattern"반값" 은 세일가가 원가의 50%, 즉 P 에 0.5 를 곱한 0.5P 입니다.
50% 할인을 0.5 곱으로 처리하는 것은 6학년 "수량의 퍼센트 구하기" 그대로입니다.
6.RP.A.3Identify Subproblems20% 쿠폰은 0.5P 에서 빠져 그 80% 만 남으므로, 0.5P × 0.8 = 0.4P 입니다.
이미 할인된 가격에 두 번째 퍼센트 할인을 한 번 더 쌓는 것은 7학년 다단계 퍼센트 변화 문제입니다.
7.RP.A.3Identify Subproblems최종 가격 0.4P 는 원가의 40% 이므로, 손님은 나머지 60% 를 할인받은 셈입니다.
"지불한 퍼센트" 를 100% 에서 빼서 "할인된 퍼센트" 를 구하는 마무리는 7학년 퍼센트 변화의 표준 마침표입니다.
7.RP.A.3Identify Subproblems할인을 여러 번 받을 때는 더하는 게 아니라 곱하는 거예요 — 원가를 P 로 두기만 하면 이 AMC 8 문제는 7학년 퍼센트 추론으로 풀려요!