AMC 8 · 2016 · #22
학년 8 geometry-2d
답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2016 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
두 날개를 직접 더하려고 하면 비스듬한 경계 때문에 측정이 까다롭습니다. 도구 #16(관점 바꾸기) 으로 시선을 뒤집습니다 — 날개들은 사다리꼴 EFCB 안에 있고, 사다리꼴에서 날개가 아닌 부분은 교차점 G 에서 만나는 깔끔한 두 삼각형뿐입니다. 그러니 색칠 넓이 = 사다리꼴 넓이 - 위쪽 삼각형 △ CGB - 아래쪽 삼각형 △ EGF. 도구 #1(그림 그리기) 로 직사각형을 좌표 위에 놓아 교차점 위치를 다루기 쉽게 만들고, 도구 #7(작은 문제로 쪼개기) 로 작업을 세 조각(사다리꼴 넓이, 작은 위 삼각형, 큰 아래 삼각형) 으로 나누면 각 조각마다 6학년 넓이 공식 한 번씩이면 끝납니다.
직사각형을 좌표 위에 올려 EB 와 FC 를 정직한 선으로 바꾸고, 사다리꼴 EFCB 안 두 선의 교차점을 G 라 부릅니다.
좌표를 잡으면 '그림 속 비스듬한 선' 이 정직한 숫자로 바뀌어 이후 계산이 흔들리지 않습니다.
5.G.A.1Draw A Diagram날개는 사다리꼴 EFCB 안에 있고, 평행한 밑변 EF = 3, CB = 1, 높이 4 로 넓이는 8.
사다리꼴이 우리 문제를 담는 통 — 관심 있는 모든 것이 이 8 제곱 단위 안에 들어 있습니다.
6.G.A.1Identify SubproblemsCB ∥ EF 라서 △CGB 와 △EGF 는 닮음(밑변비 1 : 3), 높이는 합이 4 이므로 1 과 3 으로 갈라집니다.
같은 모양인데 밑변이 3 배라면 높이도 3 배 — 교차점은 윗변에서 전체 높이의 만큼만 내려온 자리에 놓입니다.
8.G.A.5Identify Subproblems비색칠 삼각형은 위쪽이 (밑변 1, 높이 1), 아래쪽이 (밑변 3, 높이 3).
아래 삼각형이 더 넓고 더 높아 사다리꼴 대부분을 차지하고, 위쪽 작은 삼각형은 거의 자리를 안 차지합니다.
6.G.A.1Identify Subproblems사다리꼴에서 두 삼각형을 빼면 8 - - = 3, 곧 두 박쥐 날개.
깔끔한 사다리꼴에서 깔끔한 두 삼각형을 빼면 정확히 두 박쥐 날개만 남습니다 — 비스듬한 변을 직접 잴 필요가 없습니다.
6.G.A.1Count The Complement이상한 모양의 날개를 직접 재지 말고, 둘레의 사다리꼴을 채워 두고 빼세요! 1 : 3 닮은 삼각형 (8학년 개념) 만 알아채면 높이가 1 과 3 으로 갈라지고, 나머지는 사다리꼴 넓이 한 번에서 삼각형 넓이 두 번을 빼는 일뿐입니다.