AMC 8 · 2016 · #5
학년 4 number-theory답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2016 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
"10 으로 나눈 나머지가 3" 이라는 조건은 매우 강력합니다 — 일의 자리가 반드시 3 이어야 하므로 후보가 13, 23, 33, …, 93 의 아홉 개로 줄어듭니다. 도구 #2(빠짐없이 나열하기)로 이 후보를 순서대로 적고, 도구 #3(가능성 지우기)으로 "9 로 나눈 나머지가 1" 조건을 적용해 탈락 후보를 지웁니다. 9 로 나눈 나머지를 빠르게 확인하기 위해 도구 #5(패턴 찾기)의 자릿수 합 규칙 — 어떤 수의 9 에 대한 나머지는 자릿수 합의 9 에 대한 나머지와 같다 — 을 씁니다. 후보 중 단 하나만 살아남고, 마지막에 11 로 한 번 나누면 끝납니다 — 대수가 필요 없습니다.
10 으로 나눈 나머지가 3 이면 일의 자리가 3 이므로, N 은 3 으로 끝나는 두 자리 수 아홉 개 중 하나입니다.
수의 일의 자리 숫자를 바로 읽는 것은 4학년 자릿값 그대로입니다 — 10 으로 나눈 나머지가 곧 일의 자리 숫자입니다.
4.NBT.A.2Make A Systematic List9 로 나눈 나머지는 그 수의 자릿수 합 을 9 로 나눈 나머지와 같으므로, 자릿수를 더해 나머지 1 인지만 확인하면 됩니다.
자릿수 합 단축법을 알아보는 것은 4학년 배수·나누어떨어짐 패턴 — 긴 나눗셈 아홉 번을 아낄 수 있습니다.
4.OA.B.4Look For A Pattern각 후보의 자릿수를 더하면, 73 만 자릿수 합이 10 이라 9 로 나눈 나머지가 1 이므로 N = 73 입니다.
짧은 후보 목록을 훑으며 탈락을 표시하는 것은 4학년 "결과에 대한 추론" 형 소거법입니다.
4.OA.A.3Eliminate PossibilitiesN = 73 을 11 로 나누면, 11 × 6 = 66 이고 11 × 7 은 73 을 넘으므로 나머지는 73 - 66 = 7 입니다.
두 자리 수를 한두 자리 수로 나누어 나머지를 구하는 것은 4학년 긴 나눗셈 표준 그대로입니다.
4.NBT.B.6Make A Systematic List이 AMC 8 문제는 사실 4학년에서 배우는 일의 자리 자릿값, 9 배수의 자릿수 합 규칙, 그리고 기본 나눗셈만으로 풀 수 있어요!