AMC 8 · 2019 · #13
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AMC 8 2019 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
두 자리 회문은 11, 22, 33, …, 99 단 아홉 개뿐이라, 도구 #5(패턴 찾기) 로 "전부 11 의 배수" 라는 핵심 패턴을 곧바로 잡아낼 수 있습니다. 이 한 가지 관찰만으로 N 도 반드시 11 의 배수임이 보장되어, 세 자리 수 900 개의 후보가 매우 짧은 목록으로 줄어듭니다. 이어서 도구 #2(빠짐없이 나열하기) 로 세 자리 11 의 배수를 작은 것부터 (110, 121, 132, …) 차례로 적어 회문이 아닌 가장 작은 후보를 골라냅니다. 마지막으로 도구 #6(추측하고 확인하기) 으로 그 후보가 정말로 서로 다른 두 자리 회문 세 개의 합으로 만들어지는지 검산합니다. 도구 #13(대수로 바꾸기) 까지 가지 않아도 충분히 깔끔하게 풀리는 길입니다.
두 자리 회문을 전부 나열합니다 — 두 자리가 같아야 하므로 아홉 개뿐입니다.
두 자리 수가 "십의 자리 + 일의 자리" 로 이루어진다는 1학년 자릿값 개념이 곧 어떤 두 자리 수가 회문이 되는지 알려줍니다.
1.NBT.B.2Make A Systematic List패턴 발견 — 각 회문 aa 는 10a + a = 11a 이므로 아홉 개 모두 11 의 배수입니다.
10a + a 를 11 · a 로 묶어 쓰는 것은 4학년 곱셈(분배법칙) 그대로이고, 이 식 한 줄이 "모두 11 의 배수" 라는 패턴을 깔끔하게 드러냅니다.
4.NBT.B.5Look For A PatternN 은 11 의 배수 세 개의 합이므로 N 도 11 의 배수 — 세 자리 11 의 배수만 살피면 됩니다.
11 의 배수끼리 더해도 여전히 11 의 배수라는 사실은 4학년 "배수" 개념이고, 이 한 줄로 탐색 범위가 확 줄어듭니다.
4.OA.B.4Look For A Pattern세 자리 11 의 배수를 훑으면 110 은 회문 아님(121 은 회문) — 가장 작은 후보는 110.
세 자리 수의 백·십·일의 자리 숫자를 읽어 거꾸로 읽었을 때 같은지 확인하는 것은 2학년 자릿값 그대로입니다.
2.NBT.A.1Make A Systematic List110 이 되는지 확인 — 11 + 22 + 77 = 110, 서로 다른 두 자리 회문 세 개입니다.
두 자리 수 세 개를 더해서 1000 이하의 목표값을 맞춰 보는 것은 2학년 덧셈 전략이고, "추측하고 확인하기" 의 기본 동작입니다.
2.NBT.B.7Guess And CheckN = 110 의 자릿수를 더하면 1 + 1 + 0 = 2 → (A).
한 자리 수 세 개를 더하는 것은 1학년 "합이 20 이하인 세 수의 덧셈" 표준입니다.
1.OA.A.2Look For A Pattern이 AMC 8 문제는 사실 4학년 때 배운 "배수" 만 알면 풀 수 있어요 — 두 자리 회문이 모두 11 의 배수라는 사실 하나만 잡으면 답이 술술 나옵니다!