AMC 8 · 2020 · #25
학년 8 geometry-2dalgebra
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AMC 8 2020 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
그림이 주어져 있지만, 도구 #1(그림 그리기) 의 정신대로 "내 손으로 다시 그리며" 모든 변에 s₁, s₂, s₃ 라벨을 붙이는 게 핵심입니다. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기) 로는 그림을 가로 방향(전체 가로 = 정사각형 세 개의 변의 합) 과 세로 방향(왼쪽·오른쪽 기둥의 높이) 의 두 독립 식으로 분리합니다. 이렇게 만든 두 식을 도구 #13(대수로 바꾸기) 로 다루면, 두 식을 빼는 한 번의 동작만으로 s₁ 과 s₃ 가 동시에 사라지고 s₂ 만 남으므로 — 세 변을 모두 구할 필요가 없습니다.
그림을 다시 그려 라벨을 답니다 — 세 정사각형의 폭이 좌에서 우로 윗변 전체를 나란히 덮습니다.
각 선분에 이름을 붙이면 그림이 문장이 됩니다 — "세 폭을 더하면 긴 변이 된다".
4.G.A.1Draw A Diagram라벨 붙인 윗변은 주어진 가로 3322 와 같으니, 이것이 첫 번째 식입니다.
그림의 가로 길이를 미지수의 합으로 표현하는 것은, 변수를 써서 실제 양을 묘사하는 동작 그 자체입니다.
6.EE.B.6Identify Subproblems양옆 기둥은 각각 높이 2020 이므로, 가운데 빈 구간을 읽으면 s₁ - s₂ + s₃ = 2020 — 두 번째 식.
양옆의 2020 높이 기둥을 쌓아 두고 가운데 정사각형에 남는 자리만 보면, 세로 배치가 식 하나로 깔끔하게 정리됩니다.
6.EE.B.7Identify Subproblems식 1 에서 식 2 를 빼면 s₁ 과 s₃ 는 소거되고 s₂ 는 두 배 — 2 s₂ = 1302.
두 식이 대부분의 변수를 공유할 때, 두 식을 빼면 미지수들이 짝지어 소거됩니다 — 연립방정식의 전형적인 한 수입니다.
8.EE.C.8Convert To Algebra2 로 나누면 s₂ = 651, 답지 (A).
네 자리 수를 2 로 나누는 것은 표준 나눗셈으로 깔끔하게 처리됩니다.
5.NBT.B.6Convert To Algebra이 AMC 8 마지막 문제는 사실 8학년 때 배운 "두 일차방정식 빼서 변수 소거하기" 만 알면 풀 수 있어요 — 직사각형의 가로·세로를 식 두 개로 적고 빼기만 하면 s₂ 가 툭 떨어집니다!