AMC 8 · 2023 · #4
학년 4 geometry-2d
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AMC 8 2023 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
49개의 칸을 전부 채울 필요는 없다. 나선에는 깔끔한 패턴(도구 #5)이 있다 — 각 "층"이 끝나는 자리에는 완전제곱수(9, 25, 49)가 오고, 이 홀수 완전제곱수들은 모두 7과 같은 대각선 위에 놓인다. 그러니 필요한 부분만 그림으로 그려(도구 #1) 나선이 어느 방향으로 도는지 확인한 뒤, 각 완전제곱수에서 한두 칸씩 따라가며 음영 칸의 네 수를 빠짐없이 나열(도구 #2)하면 된다. 마지막으로 그 네 수의 소수 여부만 확인하면 끝 — 대수(도구 #13)도 큰 계산도 필요 없다.
각 나선 층은 완전제곱수에서 끝나고, 홀수 제곱수 1, 9, 25, 49는 모두 7-대각선 위에 놓여 기준점이 된다.
"층 n이 n²에서 끝난다"는 규칙을 발견하는 일은 4학년 수 규칙 만들기 수준이다.
4.OA.C.5Draw A Diagram25(5×5 층의 오른쪽 아래 모서리)에서 아래 가장자리를 거꾸로 세면 25, 24, 23. 오른쪽 아래 음영 칸은 23이다.
나선 경로를 한 칸씩 따라가는 일은 4학년 격자 패턴 추적 수준이다.
4.OA.C.5Look For A Pattern나머지 세 칸도 같은 방식(기준점 16, 36, 49): 네 음영 수는 19, 23, 39, 47.
각 기준점에서 한두 칸씩 세어 네 수를 빠짐없이 적는 일은 4학년 패턴 규칙 적용이다.
4.OA.C.5Make A Systematic List소수 판정: 19, 23, 47은 소수, 39 = 3 × 13은 합성수 — 네 수 중 세 개가 소수다.
약수 쌍을 찾아 소수/합성수를 판정하는 것은 정확히 4학년 표준 4.OA.B.4에 해당한다.
4.OA.B.4Look For A Pattern음영 수 중 소수는 19, 23, 47 — 세 개 — 즉 보기 (D).
조건("소수")을 만족하는 항목의 개수를 세는 일은 4학년 소수/합성수 학습 안에서 자연스럽다.
4.OA.B.4Make A Systematic List이 AMC 8 문제는 사실 4학년 때 배운 규칙 찾기와 소수 판정만 알면 풀 수 있어요!