AMC 10 · 2005 · #8
학년 7 geometry-2d
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AMC 10 2005 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
바닥 전체를 한 번에 다루기는 벅차므로, 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)로 두 개의 쉬운 물음으로 나눈다 — 타일은 몇 개인가, 그리고 타일 하나에서 색칠된 넓이는 얼마인가? 타일 하나에서의 핵심 열쇠는 도구 #17(공간 상상하기)이다. 네 모서리의 사분원을 머릿속에서 미끄러뜨려 하나의 온전한 원으로 모으면, 어색한 네 조각짜리 흰색 영역이 넓이를 구하기 쉬운 원 하나로 바뀐다. 그다음 도구 #16(관점 바꾸기)으로 색칠된 부분을 지름길로 구한다 — 이상한 색칠 모양을 직접 재는 대신 타일 넓이에서 흰색 원을 뺀다. 마지막으로 타일 하나의 색칠 넓이에 타일 개수를 곱해 마무리한다.
타일 개수 세기
바닥은 8×10 = 80 제곱피트이고 타일 하나가 1 제곱피트이므로 똑같은 타일이 80개 있다.
8×10 직사각형을 1×1 정사각형으로 채우면 그 개수는 그냥 8×10개다.
3.MD.C.7Identify Subproblems사분원을 모아 원 하나로 만들기
네 모서리의 사분원을 모으면 반지름 1/2인 온전한 원 하나가 되고, 그것이 타일의 흰색 전부다.
무엇이든 사분의 넷을 모으면 다시 하나의 온전한 것이 된다.
네 구석의 4분원은 모여서 정확히 온전한 원 하나가 된다.
▸ 왜?
4분원은 원 전체의 4분의 1이므로, 넷이 모이면 전체가 되살아난다.
▸ 왜?
원의 넓이는 파이 곱하기 반지름의 제곱이므로, 다시 모은 원은 한 번에 재어진다.
한 타일의 흰색 넓이 구하기
원의 넓이는 π r²이므로 r = 1/2일 때 한 타일의 흰색 넓이는 π(1/2)² = π/4 제곱피트다.
반지름을 π r²에 넣으면 되고, 반지름을 반으로 줄이면 넓이는 사분의 일이 된다.
7.G.B.4Identify Subproblems한 타일의 색칠된 넓이
곡선 모양을 직접 재지 말고 빼자. 타일이 1 제곱피트이므로 색칠된 넓이는 1-π/4이다.
색칠된 부분은 타일 전체에서 그 안의 흰색 원을 뺀 것이다.
7.G.B.4Change Focus Count The Complement바닥 전체로 확장하기
타일 80개를 곱하고 분배하면 80×1 = 80, 80×π/4 = 20π이므로 80-20π 제곱피트, 보기 (A)이다.
똑같은 타일 80개는 타일 하나의 색칠 넓이의 80배를 뜻한다.
6.EE.A.3Identify Subproblems모서리의 사분원 넷은 온전한 원 하나가 되므로 타일마다 흰색으로 π/4를 잃고, 타일 80개 전체에서 색칠된 바닥은 80-20π 제곱피트다.
- 타일 개수 세기
- 사분원을 모아 원 하나로 만들기
- 한 타일의 흰색 넓이 구하기
- 한 타일의 색칠된 넓이
- 바닥 전체로 확장하기