AMC 10 · 2006 · #23
학년 7 geometry-2d
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AMC 10 2006 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
그림은 하나의 복잡한 도형이지만, 모든 조각은 이웃과 한 변(체바 선분)을 공유하는 삼각형입니다. 핵심 전략은 같은 높이를 공유하는 삼각형들로 쪼개는 것입니다. 이런 삼각형들은 넓이의 비가 밑변의 비와 같으므로, 주어진 넓이 하나하나가 길이의 비를 알려 줍니다. 깔끔하게 이름 붙인 그림으로 어느 영역이 무엇인지 고정하고, 아직 모르는 작은 삼각형 하나에 변수를 붙이면 이 비들이 풀 수 있는 하나의 방정식으로 바뀝니다.
점과 조각에 이름 붙이기
삼각형 ABC에서 체바 선분 AD(D는 BC 위)와 BE(E는 AC 위)가 F에서 만납니다. 색칠된 조각은 FDCE입니다.
어느 영역이 무엇인지 나타내는 명확한 지도는 얽힌 선들을 몇 개의 단순한 삼각형으로 바꿔 준다.
6.G.A.1Draw A Diagram넓이가 같으면 중점이 된다
ABF와 BFD는 B에서의 높이를 공유하고 넓이가 7로 같으므로 AF = FD, 즉 F는 AD의 중점입니다.
높이가 같고 넓이도 같다면 밑변이 같을 수밖에 없다.
높이가 같고 넓이도 같다면 두 밑변도 같을 수밖에 없다.
▸ 왜?
높이를 공유하는 삼각형은 넓이의 비가 밑변의 비와 같다.
▸ 왜?
각 넓이는 밑변에 공유된 높이를 곱한 것의 절반이므로, 넓이가 같으면 밑변도 같아야 한다.
다른 체바 선분의 분할 읽기
체바 선분 BE에도 같은 규칙: ABF와 AFE는 A에서의 높이를 공유하므로 BF : FE = 7 : 3입니다.
넓이 7과 3은 점 F가 선분 BE를 어떻게 나누는지 그대로 알려 준다.
6.RP.A.3Identify Subproblems사각형을 자르고 변수 붙이기
CF로 FDCE를 CFD와 CFE로 나누고 [CFE] = x라 하면 [CFD] = [CFA] = 3+x이므로 [FDCE] = 3+2x.
중점이 넓이 3+x를 F를 사이에 두고 복사하므로, 사각형은 3에 미지의 삼각형 두 개를 더한 값이다.
6.G.A.1Introduce A Variable7:3 분할로 x 구하기
BFC와 EFC도 꼭짓점 C를 공유하므로 넓이 비가 7 : 3입니다. (10 + x) : x = 7 : 3에서 x = .
BE를 나누던 그 7:3 비가 꼭짓점 C에 매달린 두 삼각형도 똑같이 나눈다.
7.EE.B.4Introduce A Variable사각형 넓이 합하기
대입하면 [FDCE] = 3 + 2x = 3 + 15 = 18, 즉 색칠된 사각형의 넓이는 18입니다. (D)
미지의 삼각형을 다시 대입하고 조각들을 모두 더한다.
7.G.B.6Identify Subproblems두 삼각형이 같은 높이를 가지면 넓이가 밑변과 정확히 비례하므로, 모든 넓이 표시는 사실 길이의 비를 알려 주고 있다.
- 점과 조각에 이름 붙이기
- 넓이가 같으면 중점이 된다
- 다른 체바 선분의 분할 읽기
- 사각형을 자르고 변수 붙이기
- 7:3 분할로 x 구하기
- 사각형 넓이 합하기