AMC 10 · 2008 · #2
학년 2 arithmetic답을 골라 클릭하세요.
AMC 10 2008 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
이 문제의 어려움은 두 줄이 뒤집힌 뒤 어떤 숫자가 어느 칸에 있는지 추적하는 데 있습니다. 그래서 도구 #1(그림 그리기)로 둘째·넷째 줄을 뒤집은 블록을 직접 다시 그리면, 대각선에서 엉뚱한 숫자를 집을 가능성이 사라집니다. 새 블록을 그린 뒤에는 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)로 작업을 세 개의 작고 독립적인 계산으로 나눕니다: 한 대각선 더하기, 다른 대각선 더하기, 빼기.
뒤집은 뒤 블록 다시 그리기
첫째·셋째 줄은 그대로 두고, 둘째 줄은 11,10,9,8로, 넷째 줄은 25,24,23,22로 뒤집습니다.
뒤집은 뒤 모습 그대로 판을 그려서, 기억한 숫자가 아니라 실제 숫자를 읽습니다.
뒤집은 뒤의 모습 그대로 판을 그려, 기억이 아니라 실제 수를 읽어 낸다.
▸ 왜?
한 줄을 뒤집으면 수는 바뀌지 않고 자리만 옮기므로, 새 판은 완전히 정해진다.
▸ 왜?
옛 자리가 새 자리 하나에 정확히 놓이므로, 다시 그리는 동안 잃거나 겹치는 것이 없다.
주 대각선 더하기
왼쪽위→오른쪽아래로 내려가며 1, 10, 17, 22를 지나고, 합은 50입니다.
한 줄 내려갈 때마다 한 칸씩 오른쪽으로 옮기며 대각선을 따라 내려갑니다.
2.NBT.B.6Identify Subproblems다른 대각선 더하기
오른쪽위→왼쪽아래로 내려가며 4, 9, 16, 25를 지나고, 합은 54입니다.
이 대각선은 오른쪽 위 모서리에서 시작해 한 줄마다 한 칸씩 왼쪽으로 내려갑니다.
2.NBT.B.6Identify Subproblems양의 차 구하기
큰 합에서 작은 합을 빼면 54-50=4, 곧 (B)입니다.
양의 차란 그저 큰 합에서 작은 합을 빼는 것입니다.
2.NBT.B.5Identify Subproblems숫자가 격자 안에서 움직이면, 먼저 격자를 다시 그린 다음 기억이 아니라 새 그림에서 대각선을 읽으세요.
- 뒤집은 뒤 블록 다시 그리기
- 주 대각선 더하기
- 다른 대각선 더하기
- 양의 차 구하기