AMC 10 · 2011 · #7
학년 8 geometry-2d답을 골라 클릭하세요.
AMC 10 2011 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
두 미지의 각이 합과 차로 묶여 있는데, 이는 도구 #4(변수 도입하기)가 다루기 딱 좋은 상황이다. 작은 각에 이름을 붙이고 큰 각을 그보다 30 큰 값으로 쓰면, 문장을 하나의 방정식으로 바꿀 수 있다. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)로 작업을 깔끔한 조각으로 나눈다. 먼저 두 각의 합, 그다음 각 각의 크기, 마지막으로 삼각형으로부터 세 번째 각을 구한다. 도구 #3(가능성 지우기)으로 마무리한다. 세 각의 크기를 비교해 진짜 가장 큰 각을 고르는데, 가장 큰 각이 주어진 두 각이 아니라 남은 세 번째 각일 수 있기 때문이다.
두 각의 합 구하기
직각은 이고 두 각의 합은 직각의 이므로 이다.
직각의 어떤 분수만큼을 구하는 것은 그 분수에 90을 곱하는 것일 뿐이다.
4.NF.B.4Identify Subproblems변수로 각에 이름 붙이기
작은 각을 , 큰 각을 이라 하자. 두 각의 합이 108이므로 식 하나가 나온다: .
하나의 미지수에 고정된 차이를 더하면 두 각을 글자 하나로 나타낼 수 있다.
7.EE.B.4Introduce A Variable두 각의 크기 구하기
정리하면 , 즉 , . 두 각은 와 이다.
합과 차를 차례로 되돌리면 108을 서로 다른 두 조각으로 나눌 수 있다.
7.EE.B.4Introduce A Variable세 번째 각 구하기
삼각형의 세 각의 합은 이고 두 각이 이미 를 쓰므로 세 번째 각은 이다.
180^°에서 두 각을 빼고 남은 것이 세 번째 각이다.
두 각을 뺀 나머지가 셋째 각이다.
▸ 왜?
삼각형의 세 각의 합은 언제나 평각이므로, 그 총합은 미리 정해져 있다.
▸ 왜?
나란히 놓인 각은 더해지므로, 아는 각을 빼면 모르는 각이 남는다.
비교해서 가장 큰 각 고르기
세 각 , , 중 가장 큰 것은 , 곧 세 번째 각이다. 선택지 (B).
세 크기를 나란히 놓고 가장 큰 수를 읽으면 된다.
4.NBT.A.2Eliminate Possibilities두 단서를 하나의 방정식으로 바꿔 두 각을 구하고, 삼각형 규칙으로 세 번째 각을 구한 뒤, 세 각을 비교해 가장 큰 각을 찾자.
- 두 각의 합 구하기
- 변수로 각에 이름 붙이기
- 두 각의 크기 구하기
- 세 번째 각 구하기
- 비교해서 가장 큰 각 고르기