AMC 10 · 2015 · #14
학년 7 geometry-2d
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AMC 10 2015 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
이 문제는 원판이 공간에서 얼마나 돌았는지를 묻는 것이므로 도구 #17(공간 상상하기)이 핵심이다: 화살표는 원판이 땅을 기준으로 한 바퀴를 다 돌았을 때 다시 위를 가리키는데, 굴러가는 원판은 두 가지에서 동시에 돈다 — 표면을 따라 구르면서 돌고, 그 돌던 것을 시계 둘레를 돌면서 함께 가져간다(동전 회전 효과). 도구 #8(단위 살펴보기)은 둘레와 원판 중심이 그리는 경로를 비교해 "얼마나 도는가"를 깔끔한 비로 바꾸어 셀 수 있게 한다. 도구 #1(그림 그리기)은 마지막 단계를 잡아 준다: 한 바퀴 중 얼마만큼 갔는지를 시계판의 시각 눈금으로 옮긴다.
화살표가 위 = 한 바퀴 돔
화살표는 원판이 공간에서 360° 온전히 돌아야만 다시 위를 가리킨다.
돌아가는 바퀴의 한 표시는 바퀴가 한 바퀴 돌 때마다 한 번씩 꼭대기로 돌아온다.
4.MD.C.5Visualize Spatial Relationships한 바퀴에 몇 번 도는지 세기
원판 중심의 경로는 원판 둘레의 3배라서, 한 바퀴에 3번 돈다.
원판 중심은 반지름 30짜리 원을 걷고, 그 둘레에 원판 둘레가 세 개 들어간다.
7.G.B.4Analyze The Units한 번 회전은 한 바퀴의 1/3
한 번 회전은 한 바퀴의 1/3이므로, 닿는 점은 1/3× 360° = 120°만큼 움직인다.
같은 크기의 세 회전이 한 바퀴를 채운다면, 첫 회전은 둘레의 3분의 1 지점에서 끝난다.
7.RP.A.2Visualize Spatial Relationships시계 위치 읽어 내기
12시간의 3분의 1은 1/3× 12 = 4시간: 12시에서 그만큼 가면 4시, 즉 선택지 (C)다.
12개의 시각 눈금 중 3분의 1을 꼭대기에서 시계 방향으로 가면 4시 자리다.
7.RP.A.3Draw A Diagram굴러가는 원판은 두 가지로 동시에 돌아 한 바퀴에 3번 돈다 — 화살표는 첫 회전만에 다시 위로, 4시에 온다.
- 화살표가 위 = 한 바퀴 돔
- 한 바퀴에 몇 번 도는지 세기
- 한 번 회전은 한 바퀴의 1/3
- 시계 위치 읽어 내기