AMC 10 · 2024 · #10
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AMC 10 2024 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
이 문제는 순수 기하 — 평행사변형, 중점, 대각선, 교점 한 곳. 도구 #1(그림 그리기) 로 모든 길이와 삼각형을 한 장에 펼치면 닮은 삼각형 쌍이 한눈에 보입니다. 이어서 도구 #7(작은 문제로 쪼개기) 이 일을 깔끔히 토막냅니다 — (a) △ AEF 와 △ CBF 의 닮음비 구하기, (b) 그 비로 △ AEF, △ CBF, △ ABF 의 넓이를 한 미지수 x 로 묶기, (c) 대각선으로 △ ADC 의 넓이 알아내기, (d) 빼서 넓이(CDEF) 를 구한 뒤 요구된 비를 만들기.
AD ∥ BC 라 엇각이 같고 F 의 맞꼭지각까지 더하면 세 각이 같아 △ AEF ∼ △ CBF (AA 닮음).
평행선과 횡단선은 엇각을 같게 만들고 — 8학년 비형식적 각 논증으로 AA 닮음이 즉시 따라옴.
8.G.A.5Draw A DiagramE 가 중점이라 AE = BC, 대응변 AE:CB = 1:2 — 모든 대응 길이가 이 비를 따라 AF:FC = 1:2.
닮은 도형은 모든 길이를 같은 비로 줄이거나 늘림 — 8학년 닮음 개념. E 가 중점이라 비가 정확히 .
8.G.A.4Identify Subproblems넓이비는 (1:2)² 라 [△ AEF] = x 면 [△ CBF] = 4x, 같은 높이 △ ABF 는 밑변비로 [△ ABF] = 2x.
닮은 삼각형 넓이비 = (길이비)², 같은 높이 삼각형은 밑변비로 넓이 분할 — 8학년 닮음 두 사실의 콤보.
8.G.A.4Identify Subproblems대각선 AC 가 평행사변형을 반으로 나눠 [△ ABC] = [△ ABF] + [△ CBF] = 6x, 따라서 [△ ADC] = 6x.
평행사변형 대각선은 넓이를 합동인 두 삼각형으로 정확히 반토막 — 6학년 "도형의 분할·합성" 으로 충분.
6.G.A.1Identify SubproblemsCDEF 는 [△ ADC] 에서 [△ AEF] 를 뺀 것이라 [CDEF] = 5x, [△ CBF] = 4x 와 비 5x : 4x.
CDEF 는 △ ADC 에서 △ AEF 를 뺀 영역 — 넓이의 더하기·빼기는 6학년 "다각형 구성·분해" 그대로.
6.G.A.1Identify Subproblems이 AMC 10 문제는 사실 8학년 닮은 삼각형만 알면 풀 수 있어요 — 중점이 1:2 변비를 만들고 그것이 1:4 넓이비가 되며, 나머지는 삼각형 넓이의 더하기·빼기로 끝!