AMC 10 · 2024 · #21
학년 8 geometry-2d
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AMC 10 2024 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
전체가 한 장의 정면도이므로 도구 #1(그림 그리기)이 출발입니다. 바닥을 가로선으로 두고 두 원을 심어 두면, 바닥에 놓인 반지름 ρ 인 원의 중심은 높이 ρ 에 있다는 사실이 한눈에 들어옵니다. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)이 핵심 재사용 도구를 만들어 줍니다 — 바닥에 놓인 두 원이 외접할 때 두 중심의 수평 거리는 피타고라스 정리에서 한 줄에 2√(ρ₁ ρ₂) 로 나옵니다. 도구 #13(대수로 바꾸기)으로 "새 파이프가 두 기존 파이프에 닿는다" 를 √(r) 에 대한 수평 거리 방정식 두 개로 옮기고, 도구 #14(경우 나누기)로 새 파이프 위치 두 가지(사이 vs 바깥)를 |x - 1| 의 ± 한 번으로 처리합니다.
바닥은 y = 0; 놓인 원의 중심은 반지름 높이에 있으므로 중심을 A = (0, 1), B = (x_B, ) 로 둡니다.
바닥을 수직선처럼 보고 각 원의 중심을 "닿는 점 바로 위" 에 두는 5학년식 좌표 표현.
5.G.A.2Draw A Diagram닿음 조건 |AB| = , 수직 차 이므로 피타고라스로 x_B = 1.
두 중심을 잇는 선분을 빗변으로 하는 직각삼각형 — 8학년 피타고라스가 수평 거리를 곧장 알려 줍니다.
8.G.B.7Identify Subproblems바닥에 놓인 두 외접 원이면 같은 삼각형이 수평 거리 2√(ρ₁ ρ₂) 를 주는 재사용 지름길입니다.
8학년 제곱근·차의 제곱 정리가 같은 피타고라스 단계를 한 줄짜리 재사용 도구로 압축.
8.EE.A.2Identify Subproblems새 파이프 C = (x, r) 는 두 기존 파이프와 닿아 |x| = 2√(r), |x - 1| = √(r) 를 줍니다.
8학년식 "말 → 방정식": 새 파이프가 한 기존 파이프와 닿는다는 조건 하나당 수평 거리 방정식 하나.
8.EE.C.7Convert To Algebra사이(0 < x < 1)면 3√(r) = 1 → r = ; 바깥(x > 1)이면 √(r) = 1 → r = 1.
8학년 경우 나누기: |x - 1| 안의 ± 부호가 곧 "사이 vs 바깥" 두 그림.
8.EE.A.2Evaluate Finite Differences두 반지름을 더하면 + 1 = , 즉 (C).
7학년 분수 덧셈으로 마무리 — + = .
7.NS.A.1Convert To Algebra같은 바닥에 놓인 두 원이 닿을 때 두 중심의 수평 거리는 2√(ρ₁ ρ₂) — 피타고라스에서 한 줄로 나오는 지름길입니다. 새 파이프에도 이 지름길을 두 번 쓰고, "사이" 와 "바깥" 두 경우로 나누면 과 1 이 곧장 나옵니다.