AMC 10 · 2009 · #14
학년 10 geometry-2d답을 골라 클릭하세요.
삼각형을 그려 보면 문제를 여는 사실 하나가 바로 보인다. 직선 y = mx는 원점을 지나고, 그 원점이 삼각형의 꼭짓점이다. 그러니 이 직선은 아무 데나 지나가는 절단선이 아니라 꼭짓점에서 마주 보는 변으로 가는 절단선이고, 그런 절단선에게 "넓이가 같다"는 말은 아주 깔끔한 기하적 뜻을 가진다. 그 뜻을 좌표로 옮기면 m에 대한 이차방정식 하나가 나온다. 방정식을 풀고 나서는 방정식이 대신해 줄 수 없는 일을 해야 한다. 각 m을 그림에 되돌려 넣어, 정말로 삼각형이 만들어지고 정말로 반으로 잘리는지 확인하는 일이다. 그 시험을 통과한 값만 합에 들어갈 자격이 있다.
자르는 직선은 꼭짓점을 지난다
그 직선은 무엇이든 한 꼭짓점을 지난다.
y = mx 꼴의 직선은 모두 원점에 못 박혀 있고, 여기서는 그 원점이 삼각형의 꼭짓점이다.
6.G.A.3Draw A Diagram넓이가 같다는 것은 D가 중점이라는 뜻
그래서 넓이가 같다는 것은 맞은편 중점을 지난다는 뜻이다.
꼭대기가 같고 밑변이 놓인 직선도 같으니 다를 수 있는 것은 밑변 길이뿐이고, 넓이가 같으면 밑변도 같아야 한다.
같은 밑변 직선 위에 같은 꼭짓점을 두면 넓이가 같다는 것은 밑변이 같다는 뜻이므로, 그 점은 중점이다.
▸ 왜?
한 직선 위에 꼭짓점을 공유한다는 것은 높이를 공유한다는 뜻이므로, 다를 수 있는 것은 밑변뿐이다.
▸ 왜?
넓이는 밑변 곱하기 높이의 절반이므로, 높이가 정해지면 넓이는 밑변에만 매인다.
직선이 그 중점을 지나게 하기
그것을 강제하면 이차방정식 하나가 나온다.
중점을 좌표로 써 놓으면 "직선이 중점을 지난다"는 말이 방정식 하나가 된다.
10.G-GPE.B.4Convert To Algebra이차방정식 풀기
그것이 두 근으로 인수분해된다.
인수분해는 방정식 하나를 쉬운 방정식 둘로 바꾸고, 이차방정식은 답을 둘 내놓아도 된다.
9.A-REI.B.4Introduce A Variable두 값을 그림에 되돌려 확인하기
둘 다 진짜 삼각형을 주어 둘 다 살아남는다.
방정식은 m이 무엇이어야 하는지를 말하고, 그림은 m이 무엇일 수 있는지를 말한다.
10.G-GPE.B.7Guess And Check살아남은 값 더하기
더하면 -1/6, 보기 (B).
두 근이 0의 양쪽에 놓여 거의 상쇄되므로 합은 작은 음수가 된다.
7.NS.A.1Introduce A Variable꼭짓점에서 출발하는 절단선은 마주 보는 변의 중점에 닿을 때에만 삼각형을 넓이가 같은 두 조각으로 나누고, 방정식이 내놓은 값은 모두 그림에 되돌려 넣어 진짜로 삼각형이 되는지 확인해야 한다.
- 자르는 직선은 꼭짓점을 지난다
- 넓이가 같다는 것은 D가 중점이라는 뜻
- 직선이 그 중점을 지나게 하기
- 이차방정식 풀기
- 두 값을 그림에 되돌려 확인하기
- 살아남은 값 더하기