AMC 10 · 2009 · #20
학년 7 geometry-3dcounting답을 골라 클릭하세요.
절단 한 번이 무엇을 만들어 내는지 분명해지기 전에는 아무것도 계산할 수 없으므로, 먼저 꼭짓점 하나를 가까이 들여다보고 어떤 조각들이 생기는지 정확히 본다. 절단 한 번을 이해하고 나면 나머지 세기는 전부 국소적이다. R의 모서리는 모두 옛 모서리의 살아남은 가운데 토막이거나 새로 생긴 면의 한 변이다. 새 변을 꼭짓점마다 더하는 일은 옛 모서리의 양 끝을 세는 일과 같고, 같은 합을 다르게 정리한 이 지점에서 정체 모를 n이 사라진다. 마지막으로 보기 두 개에 아직 n이 남아 있으므로, 총합이 n에 의존할 수 없음을 확인해 선택지를 확정한다.
절단 한 번을 가까이 보기
절단 하나가 그 꼭짓점의 모서리만 가로지른다.
꼭짓점 하나를 떼어 내려면 칼이 그 꼭짓점을 붙잡고 있는 모서리를 전부 지나가야 한다.
7.G.A.3Visualize Spatial Relationships모든 모서리는 두 번 잘린다
그래서 모든 옛 모서리가 정확히 두 번 잘린다.
끝이 둘이면 칼도 둘이라, 모서리마다 양 끝을 잃고 가운데만 남는다.
끝이 둘이므로 칼도 둘이며, 각 모서리는 양쪽 끝을 잃고 가운데만 남긴다.
▸ 왜?
꼭짓점마다 모서리 끝을 세면 각 모서리를 양 끝에서 한 번씩, 정확히 두 번 세게 된다.
▸ 왜?
입체의 꼭짓점과 모서리와 면은 하나의 정해진 관계로 묶이므로, 하나를 세면 나머지가 통제된다.
절단마다 다각형 면이 생긴다
절단마다 새 다각형 면이 남는다.
잘린 단면은 칼이 지나간 면 하나마다 변 하나를 얻고, 꼭짓점 둘레의 면 수는 모서리 수와 같다.
7.G.A.3Visualize Spatial Relationships새 모서리 세기
그 면들이 새 모서리 200개를 보탠다.
꼭짓점마다 모서리 끝을 세는 일은 결국 모서리를 두 번씩 세는 일이다.
4.OA.A.3Organize Information In More Ways빠뜨린 것이 없는지 확인
옛 모서리의 가운데 부분이 살아남는다.
R의 모서리는 옛 모서리를 따라 놓이거나 잘린 평면 위에 놓이는데, 두 경우 모두 이미 세었다.
7.G.A.3Organize Information In More Ways합치고 n을 지우기
더하면 300이고 꼭짓점 개수는 들어오지 않는다.
모서리 100개가 모서리 끝의 총수를 고정하므로 꼭짓점 개수는 계산에 끼어들지 못한다.
4.OA.A.3Eliminate Possibilities정육면체로 점검하기
정육면체로 공식을 확인하면 300이 맞는다, 보기 (C).
머릿속에 통째로 그릴 수 있는 작은 도형이 어려운 문제가 기대는 규칙을 확인해 준다.
7.G.A.3Draw A Diagram꼭짓점을 전부 잘라 내면 모서리마다 가운데는 남고 양 끝은 각각 새 모서리 하나로 바뀌므로, 입체의 모서리 개수는 처음의 세 배가 된다.
- 절단 한 번을 가까이 보기
- 모든 모서리는 두 번 잘린다
- 절단마다 다각형 면이 생긴다
- 새 모서리 세기
- 빠뜨린 것이 없는지 확인
- 합치고 n을 지우기
- 정육면체로 점검하기