AMC 10 · 2013 · #13
학년 8 geometry-2d답을 골라 클릭하세요.
문제의 핵심은 CD 위의 미지의 교점이므로 도구 #4(변수 도입하기)가 주 도구다. 그 점을 E=(x,y)라 두고 "넓이가 같다"를 그 점에 대한 방정식으로 바꾼다. 도구 #1(그림 그리기)로 먼저 A에서 CD 위의 점으로 그은 직선이 삼각형 AED를 잘라낸다는 것을 본다. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)로 전체 넓이를 구하는 일과 그 절반을 맞추는 일 두 가지로 나눈다. 도구 #13(대수로 바꾸기)으로 변 CD를 직선의 식으로 써서, 높이를 알고 나면 점의 x좌표를 구한다.
점과 자르는 선 그리기
한 변이 축 위에 놓인다.
직선이 어떤 두 조각을 만드는지 보면 어느 넓이를 조절할지 정확히 알 수 있다.
6.G.A.3Draw A Diagram전체 넓이 구하기
전체 넓이는 15/2다.
신발끈 공식은 꼭짓점 좌표만으로 넓이를 바로 읽어낸다.
6.G.A.1Identify Subproblems삼각형 넓이를 절반으로 놓기
그 절반이 교점의 높이를 정한다.
밑변이 축 위에 놓이므로 점의 높이만으로 삼각형 넓이가 정해진다.
밑변이 축 위에 놓이므로, 그 점의 높이만으로 삼각형의 넓이가 정해진다.
▸ 왜?
넓이는 밑변 곱하기 높이의 절반이며, 밑변은 이미 아는 두 꼭짓점으로 정해져 있다.
▸ 왜?
그 밑변을 공유하면 두 삼각형의 넓이는 높이로만 달라지므로, 높이가 유일한 손잡이다.
변 CD 위의 점 찾기
변의 직선이 나머지 좌표를 준다.
점은 CD의 직선을 따라야 하므로 아는 높이가 그 x를 결정한다.
8.EE.B.6Convert To Algebra기약분수 성분 더하기
성분을 더하면 58, 보기 (B).
분수를 완전히 기약분수로 만든 뒤에는 네 자연수를 더하기만 하면 된다.
6.NS.C.6Introduce A VariableAD가 x축 위에 평평히 놓이므로 자른 삼각형 넓이는 높이의 2배일 뿐이니, 그것을 전체의 절반과 같게 놓고 CD의 직선을 따라가 정확한 점을 찾는다.
- 점과 자르는 선 그리기
- 전체 넓이 구하기
- 삼각형 넓이를 절반으로 놓기
- 변 CD 위의 점 찾기
- 기약분수 성분 더하기