AMC 10 · 2017 · #9
학년 8 geometry-2d답을 골라 클릭하세요.
문제는 어떤 두 개가 같은지 정해 주지 않은 채 "두 개"라고만 말하므로, 도구 #7 (작은 문제로 쪼개기)로 들어가는 것이 자연스럽습니다: 가능한 쌍은 세 가지뿐이고, 각 쌍마다 그 문장이 방정식 하나와 부등식 하나라는 평범한 대수로 바뀝니다. 애매한 문장을 통째로 다루는 것보다 쉬운 문제 세 개를 푸는 편이 낫습니다. 각 경우의 방정식은 직선을 나타내고 부등식은 그 직선의 일부만 남기므로, 도구 #1 (그림 그리기)이 세 개의 대수 결과를 하나의 그림으로 바꿔 줍니다. 마지막으로 이 문제는 모양을 고르는 객관식이므로, 첫인상을 믿는 대신 도구 #3 (가능성 지우기)으로 완성된 그림을 각 설명과 하나씩 대조합니다.
가능한 세 가지 동점으로 쪼개기
가능한 동점은 정확히 셋이다.
"두 개가 같고 나머지는 더 크지 않다"는 결국 가장 큰 값이 두 번 나온다는 말이고, 동점이 될 수 있는 쌍은 세 가지뿐입니다.
둘이 같고 나머지가 그보다 크지 않다는 것은 가장 큰 값에 두 번 닿았다는 말이며, 같아질 수 있는 짝은 셋뿐이다.
▸ 왜?
각 상황은 세 짝 가운데 정확히 하나에 들므로, 경우가 겹치지 않는다.
▸ 왜?
어느 짝이 같든 셋째 값은 그 아래에 있어야 하며, 그것은 단순한 비교 하나다.
첫 번째 경우: 3과 x+2가 동점
첫 동점이 세로 조각을 준다.
x를 한 수로 못 박으면 세로 직선 하나에 갇히고, 그다음 부등식이 그 직선을 어떤 높이에서 잘라 냅니다.
8.EE.C.7Identify Subproblems두 번째 경우: 3과 y-4가 동점
둘째가 가로 조각을 준다.
x ≤ 1 같은 부등식은 직선을 휘게 하지 않고, 직선이 어디서 멈추고 어느 쪽이 남는지만 정합니다.
6.EE.B.8Identify Subproblems세 번째 경우: x+2와 y-4가 동점
셋째가 비스듬한 조각을 준다.
움직이는 두 값이 동점 쌍이 되면 비스듬한 직선을 그리고, 고정된 수 3이 그 직선의 어느 절반을 남길지 정합니다.
8.F.A.3Identify Subproblems세 조각이 모두 같은 점에서 멈춘다
셋 모두 같은 점에서 멈춘다.
조각은 뒤진 값이 동점을 따라잡는 곳에서만 끝날 수 있고, 세 값이 모두 같아지는 곳은 한 점으로 정해집니다.
8.EE.C.8Draw A Diagram그림을 선택지와 대조하기
따라서 모양은 세 반직선이다, 보기 (E).
같은 자리에서 시작하는 반직선 세 개는 세 갈래 별 모양을 만들 뿐, 닫힌 도형이 되지 않습니다.
6.NS.C.8Eliminate Possibilities"두 개가 같고 나머지는 더 크지 않다"는 결국 가장 큰 값이 동점이라는 말이니, 쌍을 하나씩 시도해 보세요 — 동점마다 직선이 하나 생기고, 남은 값이 그 직선을 반직선으로 잘라 줍니다.
- 가능한 세 가지 동점으로 쪼개기
- 첫 번째 경우: 3과 x+2가 동점
- 두 번째 경우: 3과 y-4가 동점
- 세 번째 경우: x+2와 y-4가 동점
- 세 조각이 모두 같은 점에서 멈춘다
- 그림을 선택지와 대조하기