AMC 10 · 2017 · #8

학년 9 algebra
pythagorean-theoremquadratic-equationsratio-proportiongolden-ratio convert-to-algebraidentify-subproblems ↑ 선수 지식: pythagorean-theoremquadratic-equations
📏 중간 풀이 💡 2 개 인사이트
문제
직사각형에 짧은 변, 긴 변, 대각선이 있습니다. 짧은 변을 긴 변으로 나눈 값과 긴 변을 대각선으로 나눈 값이 같습니다. 그 같은 두 비 중 첫 번째 것의 제곱, 즉 짧은 변 나누기 긴 변의 제곱을 구하세요.

답을 골라 클릭하세요.

(A)
$\frac{\sqrt{3}-1}{2}$
(B)
$\frac{1}{2}$
(C)
$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$
(D)
$\frac{\sqrt{2}}{2}$
(E)
$\frac{\sqrt{6}-1}{2}$
풀이 과정
전략 변수 도입하기

길이가 하나도 주어지지 않았고, 구할 수도 없다. 모든 길이를 두 배로 늘려도 조건은 그대로이기 때문이다. 그러므로 a와 b를 따로 쫓는 것은 존재하지도 않는 것을 쫓는 셈이다. 해결책은 문제가 실제로 묻는 값 자체에 이름을 붙이는 것, 즉 k = (a/b)²로 두고 식 전체를 k만의 이야기로 만드는 것이다. 이것이 통하는 이유는, 피타고라스 정리를 쓰고 나면 식의 모든 항이 길이 네 개의 곱이 되어 양변을 b⁴로 나누면 순수한 비만 남고 단위가 사라지기 때문이다. 그렇게 나오는 것은 k에 대한 이차방정식 하나이고, 부호를 한 번 살피면 제곱한 비가 될 수 있는 근이 어느 쪽인지 바로 가려진다.

1STEP 1

변에 이름 붙이고 대각선 구하기

대각선은 두 변에서 바로 나옵니다.

d = √(a² + b²)
2STEP 2

비 문장을 식으로 옮기기

비가 같다는 문장을 등식으로 옮깁니다.

a/b = b/d ⟹ b² = ad = a√(a² + b²)
3STEP 3

구하는 값을 미지수로 삼기

구하는 값 자체를 미지수로 삼으면 이차식이 됩니다.

b⁴ = a²(a² + b²) → 1 = k(k+1), k = a²/b²
4STEP 4

풀고 가능한 근만 남기기

음수 근을 버리면 황금비의 역수가 남습니다.

k = (-1 ± √(5))/2, k > 0 ⟹ k = (√(5)-1)/2
정답
(√(5)-1)/2
대수 없이 다섯 보기를 k² + k = 1에 직접 넣어 확인해 보자. (A) (√(3)-1)/2 ≈ 0.366은 0.500을 준다. (B) 1/2은 0.750을 준다. (C) (√(5)-1)/2 ≈ 0.618은 0.382 + 0.618 = 1.000을 준다. (D) √(2)/2 ≈ 0.707은 1.207을 준다. (E) (√(6)-1)/2 ≈ 0.725는 1.250을 준다. 1을 맞히는 것은 (C)뿐이다. 직사각형을 실제로 복원해 보아도 맞는다. k ≈ 0.618이면 a/b = √(k) ≈ 0.7862이므로, a = 1로 잡으면 b ≈ 1.2720이고 d = √(1 + 1.6180) = √(2.6180) ≈ 1.6180이다. 그러면 a/b ≈ 0.7862이고 b/d = 1.2720/1.6180 ≈ 0.7862로 두 비가 일치하며, 1 < 1.2720 < 1.6180이므로 짧은 변이 실제로 더 짧고 두 변 모두 대각선보다 짧다는 것도 확인된다. 또한 짧은 변을 긴 변으로 나눈 값은 1보다 작아야 하므로 답도 1보다 작아야 하는데, 0.618이 그렇다.
💡핵심 정리

문제가 크기가 아니라 모양만 정해 줄 때는 묻는 비 자체를 문자 하나로 놓고 식 전체를 한 변의 알맞은 거듭제곱으로 나누면, 길이는 약분되어 사라지고 식 하나만 남는다.

  • 변에 이름 붙이고 대각선 구하기
  • 비 문장을 식으로 옮기기
  • 구하는 값을 미지수로 삼기
  • 풀고 가능한 근만 남기기