AMC 10 · 2021 · #6
학년 8 geometry-2d
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도구 #1(그림 그리기)이 핵심 동력입니다. 이 문제는 그림 하나를 제대로 읽는 것이 전부입니다. D 에서 나가는 세 반직선을 표시하면 그것들이 그 점 둘레의 한 바퀴를 꽉 채운다는 것이 보이고, 그러면 주어진 110° 가 단순한 뺄셈만으로 ∠ ADE 로 바뀝니다. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)은 나머지를 작은 일들로 나눕니다 — 먼저 △ DEF 의 꼭지각, 다음으로 그 밑각, 마지막으로 삼각형 밖으로 나가 F 에서의 일직선 관계입니다. 도구 #4(변수 도입하기)는 가운데 일을 맡습니다. 모르는 밑각을 x 라 두면 삼각형 내각의 합이 한 줄짜리 방정식이 됩니다. 좌표도, 삼각비도, 길이도 전혀 필요 없습니다 — 중요한 것은 DE = DF 라는 사실뿐이고, 그 길이가 얼마인지는 끝까지 쓰이지 않습니다.
D 에서 세 반직선이 한 바퀴를 채운다
한 점 둘레의 각이 360도를 채웁니다.
한 점 둘레를 빈틈도 겹침도 없이 채우는 각들의 합은 반드시 한 바퀴가 됩니다.
한 점 둘레에 틈도 겹침도 없이 들어맞는 각들은 합쳐 한 바퀴가 되어야 한다.
▸ 왜?
한 점 둘레의 한 바퀴는 조각들이 정확히 채워야 할 정해진 합이다.
▸ 왜?
나란한 각은 둘이 걸친 각으로 더해지므로, 세 각이 그냥 합쳐진다.
빼서 각 ADE 구하기
빼서 남은 각을 구합니다.
한 점 둘레의 세 각 중 둘을 알면 나머지 하나는 360° 에서 남은 몫입니다.
7.G.B.5Identify Subproblems그 각을 삼각형 DEF 로 옮기기
그 각을 삼각형 안으로 옮깁니다.
점을 반직선 위에서 미끄러뜨려도 각은 그대로이므로 F 는 A 가 만들던 각을 그대로 물려받습니다.
4.MD.C.5Draw A Diagram두 밑각은 서로 같다
같은 거리라 두 밑각이 같습니다.
자기 자신에 포개지도록 접히는 도형은 마주 보는 두 각이 같을 수밖에 없습니다.
8.G.A.1Draw A Diagram밑각 값 구하기
밑각의 값을 구합니다.
꼭지각이 커질수록 두 밑각은 180° 에서 남은 몫을 반씩 나눠 갖느라 작아집니다.
8.G.A.5Introduce A VariableF 에서의 평각으로 마무리
평각으로 마무리하면 170도입니다.
한 직선 위에 나란히 놓인 두 각은 언제나 서로를 채워 180° 를 만듭니다.
7.G.B.5Identify Subproblems이 AMC 12 문제는 8학년 각 지식만으로 충분합니다 — D 둘레의 세 각이 360° 이므로 ∠ ADE = 360° - 90° - 110° = 160° 이고, DE = DF 라서 그 160° 는 이등변삼각형의 꼭지각이 되어 밑각은 (180° - 160°)/2 = 10° 이며, ∠ AFE 는 F 에서 평각의 나머지이므로 180° - 10° = 170° 입니다.
- D 에서 세 반직선이 한 바퀴를 채운다
- 빼서 각 ADE 구하기
- 그 각을 삼각형 DEF 로 옮기기
- 두 밑각은 서로 같다
- 밑각 값 구하기
- F 에서의 평각으로 마무리