경시 · AMC 대비 · 4단계 중 4
AMC 8 · 2001 · #1
학년 4 arithmeticrate-ratio답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2001 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
이 문제는 두 가지를 동시에 묻습니다 — 작업이 얼마나 걸리는지, 그리고 그 답을 어떤 단위로 적어야 하는지. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)로 두 단계로 나눠 풉니다. 먼저 전체 시간을 초로 구하고, 그 다음에 단위를 처리합니다. 단위 변환은 도구 #16(표현 바꾸기)의 역할이에요. 초로 나온 결과를 60으로 나눠 분으로 다시 쓰면 됩니다. 두 단계를 분리해 두면 단위가 섞이는 실수를 피할 수 있습니다.
전체 초 구하기
전체 시간을 초로: 딤플 300 개 × 2 초 = 600 초.
4학년 곱셈적 비교: "딤플 300 개, 하나당 2 초" 는 (개수) × (개당 시간)입니다.
4.OA.A.2Identify Subproblems초를 분으로 바꾸기
초를 분으로 바꾸기: 600 ÷ 60 = 10 분.
4학년 단위 변환: 60으로 나누는 것은 초를 분 단위로 묶어 다시 세는 일입니다.
600초의 페인트칠 시간을 분으로 나타내려면 600을 60으로 나눈다.
▸ 왜?
1분은 언제나 정확히 60초이므로, 페인트칠한 60초 한 덩어리마다 1분이 되고, 그 덩어리를 세는 것이 바로 "몇 분인가"를 묻는 것이다.
▸ 왜?
600초를 60초짜리 분으로 똑같이 나누는 것은 나눗셈이고, 60으로 나누는 것은 분을 초로 되돌리는 60 곱하기를 정확히 되돌리므로 분의 개수를 돌려준다.
선택지와 맞춰 보기
구한 값을 선택지와 맞춥니다. 10 분은 (D) 입니다.
계산값에 해당하는 선택지를 찾아 답을 확정하는 것이 다단계 문장제의 마지막 단계입니다.
4.OA.A.3Identify Subproblems양과 단위가 섞인 문제는 순서대로 풀면 됩니다. 먼저 주어진 단위 그대로 합계를 구하고, 그 다음 문제가 묻는 단위로 바꾸기. 여기서는 초 먼저 (300 × 2 = 600), 분은 그 다음 (600 ÷ 60 = 10).
- 전체 초 구하기
- 초를 분으로 바꾸기
- 선택지와 맞춰 보기
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