AMC 8 · 2003 · #19
학년 6 number-theory답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2003 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
세 가지 나누어떨어짐 조건이 한꺼번에 주어져 복잡해 보이지만, 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)로 깔끔하게 둘로 나눌 수 있어요. 먼저 lcm(15, 20, 25) 를 구해 세 조건을 한 조건으로 합치고, 그다음 그 최소공배수의 배수 중 열린 구간 (1000, 2000) 안에 들어가는 개수를 셉니다. LCM 이 나오면 후보가 몇 개 안 되니 도구 #2(체계적으로 나열하기)로 직접 적어 보는 편이 식보다 빠르고 안전해요.
작은 문제 1: 15, 20, 25 로 모두 나누어떨어지는 수는 lcm(15, 20, 25) 의 배수 — 세 조건이 하나로.
하나의 LCM 조건이 세 가지 나누어떨어짐 체크를 대신합니다. 이것이 6학년 "최소공배수" 개념의 핵심이에요.
6.NS.B.4Identify Subproblems소인수분해 후 각 소수의 가장 높은 거듭제곱을 곱하면 2² · 3 · 5² = 300.
2 의 가장 높은 거듭제곱은 2² (20 에서), 3 은 3¹ (15 에서), 5 는 5² (25 에서). 곱하면 4 · 3 · 25 = 300.
6.NS.B.4Identify Subproblems작은 문제 2: (1000, 2000) 안에 있는 300 의 배수는 1200, 1500, 1800.
300 · 3 = 900 은 범위 아래, 300 · 7 = 2100 은 범위 위. 1000 과 2000 사이의 값만 해당됩니다.
4.OA.B.4Make A Systematic List구간 안의 정수는 3 개이므로 답은 (C).
짧은 나열만으로 답이 한눈에 보입니다 — 세 개가 들어갑니다.
4.OA.A.3Make A Systematic List여러 나누어떨어짐 규칙이 한꺼번에 주어지면 사실은 LCM 규칙 하나로 합쳐져요. LCM 을 구한 뒤 범위 안 배수를 나열해 세면 끝납니다.