AMC 8 · 2005 · #12
학년 6 arithmetic답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2005 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
"매일 전날보다 6 개씩 많다" 는 표현은 도구 #5 (패턴 찾기) 의 명백한 신호입니다 — 다섯 날의 개수가 6 씩 일정하게 늘어나는 "고른 간격" 의 수열이 되니까요. 게다가 항이 다섯 개로 홀수일 때는 도구 #11 (변하지 않는 것 찾기) 가 강한 한 수를 줍니다 — 가운데 항 (5월 3일) 이 곧 다섯 항의 평균이 된다는 점이에요. 이 불변량 덕분에 총합 100 이 곧장 가운데 날의 양이 되고, 5월 5일은 가운데에서 +6 을 두 번 더하면 끝납니다. 도구 #5 와 #11 의 조합으로 도구 #13 (대수로 바꾸기) 없이 5–6학년 산수만으로 풀 수 있어요.
5월 1일에서 하루마다 6 씩 더해 다섯 수를 만들면, 같은 크기로 오르는 고른 간격 수열이 됩니다.
주어진 규칙으로 수의 패턴을 적어 내려가는 4학년 "규칙에 따른 수열 만들기" 그대로입니다. 일정한 간격 6 이 패턴의 전부예요.
4.OA.C.5Look For A Pattern고른 간격 수열은 항이 홀수면 가운데가 곧 평균, 그래서 5월 3일 = 100 ÷ 5 = 20 개.
고른 간격 수열에서는 가운데보다 위쪽으로 한 칸 올라간 항과 아래쪽으로 한 칸 내려간 항이 짝을 이뤄 상쇄되므로, 가운데 항이 곧 평균이 됩니다 — 6학년 평균의 개념입니다.
6.SP.B.5Work Backwards5월 5일은 5월 3일에서 이틀 뒤이니 6 을 두 번 더해 20 + 6 + 6 = 32, 선택지 (D).
+6 을 두 번 더 더하는 것은 같은 패턴을 가운데에서 끝까지 계속 따라가는 것일 뿐입니다.
5.NBT.B.5Look For A Pattern매일 6 개씩 늘어나는 다섯 날의 양은 고른 간격 수열이고, 가운데 날인 5월 3일은 자동으로 평균 100 ÷ 5 = 20 이 됩니다. 거기서 +6 을 두 번만 더 따라가면 5월 5일은 32 — 이 "가운데가 곧 평균" 한 가지 아이디어가 AMC 8 문제를 6학년 평균 문제로 줄여 줍니다.