AMC 8 · 2006 · #9
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AMC 8 2006 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
2004 개의 분수를 직접 곱하는 것은 불가능하니, 문제는 구조를 보라고 말하고 있습니다. 도구 #5(패턴 찾기)가 주력입니다 — 한 인수의 분자가 다음 인수의 분모와 같다는 성질은 대부분의 항이 약분되는 텔레스코핑(망원경) 곱의 신호이기 때문입니다. 2004 개를 다 쓰지 않고도 약분을 보려면 도구 #9(더 쉬운 문제로 바꾸기)가 딱입니다. 짧은 곱부터 계산해서 무엇이 살아남는지 확인하고, 같은 패턴이 끝까지 이어진다는 점을 활용합니다.
먼저 짧게 해봅니다. 앞쪽 세 인수만 하나의 분수로 곱합니다.
짧은 곱부터 해보는 것은 5학년 "분수의 곱셈" 그대로입니다. 손으로 충분히 다룰 만큼 작지만, 무슨 일이 일어나는지는 보입니다.
5.NF.B.4Solve An Easier Related Problem3 과 4 는 위아래로 약분되고, 맨 앞 분모 2 와 맨 뒤 분자 5 만 남아 .
내부의 수들이 분자와 분모에 한 번씩 나타난다는 점을 알아채는 것은 4학년 "패턴 만들고 특징 찾기" 그대로입니다.
4.OA.C.5Look For A Pattern같은 패턴을 전체에 적용하면 3 부터 2005 까지 모두 약분되어 만 남습니다.
짧은 곱에서 본 약분 규칙은 긴 곱에서도 그대로 통합니다. 길이만 늘었을 뿐 구조는 바뀌지 않았으니까요.
5.NF.B.4Look For A Pattern마지막으로 나눠서 마무리합니다.
텔레스코핑으로 정리된 분수를 5학년 나눗셈 한 번으로 답으로 바꿉니다.
5.NBT.B.6Look For A Pattern한 분수의 분자가 다음 분수의 분모와 똑같이 이어지면, 거의 모든 수가 약분됩니다. 맨 앞 분모와 맨 뒤 분자만 살아남고 — 여기서는 2006 ÷ 2 = 1003 입니다.