AMC 8 · 2007 · #14
학년 8 geometry-2d답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2007 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
자연스러운 시작은 도구 #1(그림 그리기)입니다. 이등변삼각형을 그리고 꼭짓점에서 밑변으로 수선을 내려보세요. 이등변삼각형에서는 그 수선이 밑변을 이등분하므로 그림이 합동인 두 직각삼각형으로 쪼개집니다. 그 결과 우리가 찾는 등변은 직각삼각형의 빗변이 되고, 문제는 피타고라스 정리 한 줄짜리 계산으로 바뀝니다. 도구 #5(규칙 찾기)는 마무리 도구예요. 두 변이 5와 12로 나오면, 유명한 5-12-13 피타고라스 수임을 알아채는 순간 빗변 13이 바로 보입니다 — 제곱근 계산도 필요 없죠.
꼭짓점 A에서 밑변 BC로 수선을 내리면, 이등변삼각형에서는 밑변을 이등분하므로 BM = MC = 12이고 M에서 직각이 생깁니다.
수선을 그어 숨어 있던 직각을 드러내는 것은 4학년 "수직선 그리기" 그대로의 동작입니다.
4.G.A.1Draw A Diagram넓이 공식을 거꾸로 읽으면 60 = × 24 × AM에서 높이 AM = 5로 정해집니다.
6학년 삼각형 넓이 공식을 거꾸로 읽는 것입니다. 넓이와 밑변이 주어지면 높이는 자동으로 정해집니다.
6.G.A.1Draw A Diagram△ AMB의 두 변이 AM = 5, BM = 12이므로 빗변 AB는 5-12-13 피타고라스 수의 13, 제곱근 계산이 필요 없습니다.
5-12-13 패턴을 알아채는 것은 8학년 피타고라스 정리의 단축키입니다. 패턴 하나로 제곱근 계산이 사라집니다.
8.G.B.7Look For A Pattern이등변삼각형에서 수선을 내리면 밑변이 이등분돼요 — 그림이 곧바로 직각삼각형을 만들어 주고, 5-12-13 피타고라스 수가 답을 마무리합니다.