경시 · AMC 대비 · 4단계 중 4
AMC 8 · 2003 · #6
학년 8 geometry-2d
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AMC 8 2003 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
그림은 각 정사각형을 삼각형의 한 변에 대응시키므로 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)로 문제를 세 단계로 나눕니다 — (1) 각 정사각형의 넓이에서 변의 길이를 구하고, (2) 변이 5, 12, 13 인 삼각형이 어떤 삼각형인지 확인하고, (3) 그 넓이를 구합니다. 도구 #10(관련 문제 활용하기)은 5-12-13이 잘 알려진 피타고라스 수임을 떠올리는 것입니다. 그러면 피타고라스 정리의 역으로 (3)이 쉬워집니다 — 직각삼각형이고 두 변이 곧 밑변과 높이입니다.
넓이를 변의 길이로 바꾸기
각 넓이의 제곱근이 그 정사각형의 변이니 5, 12, 13 입니다.
8학년 "x² = p 의 해를 제곱근으로 나타내기" — 변의 길이는 그 정사각형 넓이의 제곱근입니다.
8.EE.A.2Identify Subproblems삼각형 세 변 읽기
삼각형의 각 변은 정사각형의 변과 같으므로 삼각형의 세 변은 5, 12, 13 입니다.
7학년 "주어진 조건으로 도형 그리기" — 정사각형의 변이 곧 삼각형의 변입니다.
7.G.A.2Identify Subproblems직각인지 확인하기
5² + 12² = 13² 이니 피타고라스 정리의 역으로 5, 12가 직각변인 직각삼각형입니다.
8학년 "피타고라스 정리와 그 역의 증명 설명하기" — 5-12-13은 가장 익숙한 직각삼각형 패턴입니다.
안쪽 삼각형에는 직각이 있으며, 그 직각은 길이가 5인 변과 12인 변, 즉 두 짧은 변이 만나는 곳에 생긴다.
▸ 왜?
길이 5인 변과 길이 12인 변을 서로 직각이 되게 세우면, 이 직각삼각형을 닫는 세 번째 변의 길이는 정확히 13이 된다. 그래서 이 삼각형은 안쪽 삼각형과 똑같이 세 변이 5, 12, 13이다.
▸ 왜?
직각으로 만나는 두 변(길이 5와 12)을 다리로 삼으면, 닫는 변 위에 세운 정사각형의 넓이는 25 + 144 = 169이다. 직각삼각형에서 두 변의 제곱의 합은 빗변의 제곱과 같기 때문이다. 따라서 그 변은 √(169) = 13이다.
▸ 왜?
안쪽 삼각형과 그 직각삼각형은 세 변의 길이가 모두 같으므로, 하나를 밀거나 돌리거나 뒤집어 다른 하나에 정확히 포갤 수 있다. 강체운동은 모든 각을 그대로 보존하므로, 안쪽 삼각형도 같은 직각을 가진다.
삼각형 넓이 계산하기
두 직각변이 밑변과 높이이므로 넓이는 곱의 절반: · 5 · 12 = 30.
6학년 "직각삼각형의 넓이 구하기" — 밑변과 높이만 정해지면 공식 한 줄로 끝납니다.
6.G.A.1Identify Subproblems각 정사각형의 넓이가 삼각형 한 변의 길이를 알려 줍니다. 5-12-13 직각삼각형이 보이면 넓이는 · 5 · 12 = 30으로 끝납니다.
- 넓이를 변의 길이로 바꾸기
- 삼각형 세 변 읽기
- 직각인지 확인하기
- 삼각형 넓이 계산하기
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