AMC 8 · 2007 · #8
학년 6 geometry-2d
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AMC 8 2007 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
도구 #1(그림 그리기)이 핵심입니다. 그림에 표시를 더해 보면 AD ⊥ DC 이고 BE ∥ AD 이므로, 사각형 ABED 는 두 쌍의 마주보는 변이 평행하고 한 각이 직각인 도형, 즉 직사각형이 됩니다. 더구나 AD = AB = 3 이므로 ABED 는 한 변이 3 인 정사각형이에요. 그다음 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)로 사다리꼴을 정사각형 ABED 와 직각삼각형 BEC 로 나누면, 삼각형의 두 변(BE 와 EC) 길이가 그림에서 그대로 읽힙니다. 대수는 필요 없어요.
ABED 는 AB ∥ DE, AD ∥ BE, D 의 직각, AD = AB = 3 이므로 한 변 3 인 정사각형입니다.
5학년 수준에서 도형을 속성으로 분류하기: 평행 두 쌍 + 직각 + 이웃 변 길이 같음 → 정사각형.
5.G.B.3Draw A DiagramABED 가 정사각형이라 BE = 3, DE = 3 이므로 EC = DC - DE = 6 - 3 = 3 입니다.
사다리꼴을 "정사각형 부분" + "삼각형 부분" 으로 쪼개는 것이 작은 문제로 쪼개기. 삼각형의 밑변은 정사각형이 덮지 않은 나머지입니다.
4.MD.A.3Identify Subproblems△ BEC 는 E 에서 직각이고 두 변이 BE = 3, EC = 3 이라 넓이는 ½ · 3 · 3 = 4.5 → (B).
두 변 길이만 알면 6학년 넓이 공식으로 한 줄에 정리됩니다.
6.G.A.1Identify Subproblems사다리꼴의 한 변이 기울어져 있을 때는 윗 꼭짓점에서 수선을 내려 봅니다. 사다리꼴이 직사각형(또는 정사각형)과 직각삼각형으로 쪼개지면, 삼각형의 두 변 길이가 그림에서 곧바로 읽힙니다.