AMC 8 · 2010 · #18
학년 7 geometry-2d
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AMC 8 2010 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
구체적인 30 인치 값은 비를 구할 때 결국 약분되어 사라지므로, 도구 #5(변수 도입하기) 로 AB = 2k, AD = 3k 라고 놓으면 식이 깔끔하고 약분이 눈에 잘 보입니다. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기) 은 도형을 따로 처리할 수 있는 두 부분 — 직사각형(가로 × 세로) 과 두 반원(합치면 반지름 k 인 원 하나) — 으로 분리해 줍니다. 각각의 넓이를 구한 뒤 비를 잡으면 π 는 그대로 남고 k² 은 깔끔히 약분됩니다.
AD:AB = 3:2 에서 변을 AB = 2k, AD = 3k 로 놓고 k 를 그대로 둡니다 — 30 은 약분돼요.
모르는 길이를 문자 k 로 이름 붙이는 것은 "문자가 수를 대신한다" 라는 6학년 식 표현 개념 그대로입니다.
6.EE.A.2Look For A Pattern직사각형 넓이 = 가로 × 세로 = 3k × 2k = 6k².
직사각형의 두 변을 곱하는 것은 6학년 다각형 넓이 구하기의 기본 동작입니다.
6.G.A.1Identify Subproblems각 반원의 지름은 짧은 변 AB = 2k 이므로, 반지름은 r = k 입니다.
지름이 변의 길이와 같으면 반지름은 그 절반 — 7학년 원의 기본기입니다.
7.G.B.4Identify Subproblems같은 반지름의 두 반원을 붙이면 반지름 k 인 원 하나가 되므로, 합친 넓이는 π k² 입니다.
반(半)이 두 개면 하나의 온전한 원 — 7학년 원 넓이 공식 A = π r² 을 그대로 적용합니다.
7.G.B.4Identify Subproblems6k² 을 π k² 으로 나누면 k² 이 약분되어 비는 6:π — 선택지 (C).
한 넓이를 다른 넓이의 몇 배로 표현하는 것은 6학년 비(ratio) 언어의 핵심 — "원 넓이 π 만큼당 직사각형 넓이는 6 만큼" 이라는 뜻입니다.
6.RP.A.1Look For A Pattern이 AMC 8 문제는 7학년 원 넓이 공식 A = π r² 에다, 6학년에서 배운 "변의 길이를 문자로 잡기" 만 더하면 풀려요. 30 인치는 사실 미끼였어요!