AMC 8 · 2011 · #10
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AMC 8 2011 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
10 이 팁·기본 요금·0.1 마일당 추가 요금이라는 세 가지 일을 한꺼번에 해야 하므로, 도구 #7(작은 문제로 쪼개기) 로 "팁 떼기 → 기본 요금 떼기 → 남은 돈으로 얼마나 더 갈 수 있나" 의 세 단계로 깔끔하게 분리하는 게 좋습니다. 도구 #8(단위 살펴보기) 는 어색한 "0.1 마일당 0.20" 비율을 "마일당 2" 의 친숙한 단위율로 바꿔 줘서, 마지막 계산이 방정식이 아니라 한 줄짜리 소수 나눗셈으로 끝나게 합니다.
팁을 먼저 떼어 둡니다. 끝에 2 를 따로 주니 미터에 쓸 돈은 8 만 남습니다.
10 을 "팁" 과 "요금" 으로 나눠 한 가지씩 처리하는 것이 도구 #7 의 핵심 동작입니다.
4.MD.A.2Identify Subproblems처음 마일 기본 요금 2.40 을 빼면, 추가 거리에 쓸 돈은 5.60 이 남습니다.
소수점 둘째 자리까지의 뺄셈은 5학년 소수 사칙연산 그대로입니다.
5.NBT.B.7Identify Subproblems요금률을 환산합니다. 0.1 마일에 0.20 은 곧 마일당 2 와 같습니다.
분자·분모에 10 을 곱해 "0.1 마일당" 을 "마일당" 으로 바꾸는 것은 6학년 단위율(비례 추론) 동작입니다.
6.RP.A.3Analyze The Units마일당 2 이므로 남은 5.60 으로는 5.60 ÷ 2 = 2.8 마일을 더 갈 수 있습니다.
5.60 ÷ 2 는 5학년 소수 나눗셈 그대로의 한 줄 계산입니다.
5.NBT.B.7Identify Subproblems기본 요금이 커버하는 0.5 마일에 추가 2.8 마일을 더하면 0.5 + 2.8 = 3.3 마일 — 선택지 (C).
쪼갰던 두 조각(처음 0.5 마일 + 추가 2.8 마일) 을 다시 합치며 도구 #7 의 분할이 마무리됩니다.
5.NBT.B.7Identify Subproblems큰 AMC 8 문장제도 팁과 기본 요금만 먼저 떼어내면, 결국 6학년에서 배운 단위율과 소수 나눗셈 한 줄로 끝나요.