AMC 8 · 2011 · #8
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AMC 8 2011 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
각 주머니에서 칩을 하나씩 뽑는 방법은 3 × 3 = 9 가지뿐이므로, 도구 #11(표 만들기)로 3 × 3 덧셈표를 그리면 모든 합이 한눈에 보이고 빠뜨릴 일이 없습니다. 그다음 도구 #1(규칙 찾기)로 구조를 봅니다 — 홀수 + 짝수는 항상 홀수이고, 가장 작은 합(1+2=3)부터 가장 큰 합(5+6=11)까지 일정한 간격으로 늘어서므로 서로 다른 합은 3, 5, 7, 9, 11 이 됩니다.
A 주머니 값은 왼쪽, B 주머니 값은 위쪽에 두고 3 × 3 덧셈표를 만들어 각 칸에 합 a + b 를 적습니다.
"한 집합의 각 원소와 다른 집합의 각 원소를 짝짓기" 를 정리하는 3학년식 방법이 덧셈표입니다 — 가능한 모든 쌍이 정확히 한 칸을 차지합니다.
3.OA.A.1Work Backwards표의 아홉 개 합은 3, 5, 7, 5, 7, 9, 7, 9, 11 이고, 중복을 지우면 3, 5, 7, 9, 11 이 남습니다.
합이 일정한 규칙으로 반복된다는 것 — 그리고 서로 다른 합이 3학년 등차 패턴을 이룬다는 것 — 을 알아차리는 것이 도구 #1(규칙 찾기) 의 핵심 동작입니다.
3.OA.D.9Draw A Diagram집합 3, 5, 7, 9, 11 에는 원소가 5 개이므로 서로 다른 합은 5 가지입니다.
덧셈표에 등장하는 서로 다른 값의 개수를 세는 것도 3학년 곱셈의 "같은 묶음" 모형에서 항목을 세는 동작과 같습니다.
3.OA.A.1Work Backwards이 AMC 8 문제는 3학년 때 배운 덧셈표·패턴·세기만 있으면 풀 수 있어요!